为扎实推进2026年大中专学生“三下乡”社会实践部署，深挖闽南地域非遗蕴藏的数理育人价值，推动中华优秀传统文化与青少年基础科普深度融合，集美大学数学建模协会“数模传薪鹭岛童行”实践队于2026年7月17日赴金鸡亭社区，面向辖区小学低、中年级学生开展非遗数理综合大闯关收官实践活动。活动延续轻量化纸笔教学模式，以分层闯关考核形式系统复盘系列科普课程全部教学内容，全面检验连日来非遗数理融合课堂的落地成效。

整合三类非遗数理课程，搭建系统化闯关考核体系

本次综合大闯关整合闽南非遗灯谜、闽南古厝对称几何、洛书九宫数独三大核心课程内容，构建完整复盘考核体系。实践队员分板块开展知识复盘，依次讲解灯谜历史渊源与四大解谜技法、红砖古厝与骑楼建筑几何规律、书九宫与现代数独核心规则，配套标准化习题开展分层考核，实现传统文化宣讲与数理思维巩固双重目标。

▲图为实践队队员面向社区学生开展科普授课

搭建课堂互动答题平台，充分调动学生课堂参与积极性

闯关考核设置知识问答、谜题拆解、图形辨析、数独推演等互动环节，学生结合多日课堂所学主动举手作答，分享文字拆解题思路、建筑对称判断方法、数字推理技巧，围绕非遗民俗、传统建筑、古典数理开展交流探讨，在互动答题中夯实逻辑思维与闽南文化知识储备，课堂互动氛围浓厚。

▲图为社区学生踊跃举手与积极参与知识问答

分层开展数理实操训练，针对性辅导学生完成数独练习

理论问答环节结束后，活动设置数独实操训练板块，队员全场巡回开展分层辅导，针对不同学习基础的学生差异化讲解不同类解题方法，梳理学生答题共性问题，简化推演步骤，保障全体学生顺利完成数独练习，深化传统数理文化理解。

▲图为学生独立开展标准数独实操练习

活动收官集体合影留念，系统梳理科普实践工作经验

非遗数理综合闯关全部环节结束后，实践队全体队员与参与本次活动的社区学生集体合影留念。队员同步完整记录本次闯关活动开展素材，梳理科普教学实施经验，总结“非遗+数理”融合教学落地成效。

▲图为实践队全体队员与社区学生合影留念

本次非遗数理综合大闯关作为系列科普课程收官环节，完整落地“文化溯源教学—课堂互动问答—分层实操练习—综合闯关复盘”全流程科普模式，依托互动式闯关载体打通闽南非遗文化与青少年数理教育融合路径，在锻炼青少年逻辑推理、几何辨识能力的同时，强化少年群体本土文化认同感。

下一步，实践队将全面汇总本次闯关活动的课堂反馈与学生学习情况，迭代优化整套非遗数理科普课程框架与教学内容，打磨标准化、可复制、轻量化的社区公益科普实施体系。队伍将持续深耕闽南传统文化中的数理教育资源，常态化下沉基层社区开展公益科普服务，以青年专业实践力量活化传承中华优秀传统文化，持续发挥高校实践育人、文化育人的正向作用。

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审定：黄辉扬    责编：陈宇 + 投诉举报