为深入落实国家通用语言文字推广普及工作部署，积极响应全国大学生“千团万人推普强国行” 暑期社会实践专项行动号召，南宁理工学院 “语润天等 声传壮乡”推普志愿服务队奔赴广西崇左市天等县天等镇龙岩社区及周边村屯，立足壮乡地域实际，创新“推普+”融合实践模式，精准开展多层次、全覆盖普通话推广志愿服务，以青年专业力量架起民族团结连心桥，为乡村教育提质、特色产业增收、基层治理增效注入青春动能。

天等县属典型壮族聚居区，当地群众日常交流多使用壮语，普通话整体应用能力偏弱。在政务办事沟通、特色农产品线上外销、乡村少年基础语言教育等场景中，语言壁垒成为制约发展的现实难题。结合地方语言发展痛点，学校统筹播音与主持艺术、汉语言文学、网络与新媒体、英语等专业青年骨干组建专项推普服务队，开展为期7天的下沉式基层实践，精准匹配不同群体学普、用普需求，分层分类设计特色推普课程与实践活动。

调研先行摸实情，形成推普专项国情报告

实践启动阶段，服务队坚持“先调研、后服务”工作思路，兵分多路深入社区便民集市、中小学、各村屯农户家中开展实地走访。志愿者面向基层村干部、沿街商户、返乡创业青年、在校少年、老年村民开展分层访谈，系统记录当地群众普通话使用习惯、学习难点、实际应用诉求，完整梳理壮乡推普工作现存短板。实践结束后，团队整合全部调研数据、群众访谈素材，撰写区域性语言国情调研报告，梳理可落地的常态化推普工作建议，移交社区、乡镇文教部门，为地方长期开展通用语言文字普及工作提供翔实参考。

图为志愿者进村入户开展语言使用情况走访调研 阳金娥供图

推普+普法双语宣讲，打通基层治理语言通道

立足本地双语生活特色，服务队创新“壮语释义+普通话诵读”双语宣讲模式，打造“推普+普法”融合课堂。志愿者先用壮语通俗解读条文，再带领群众使用标准普通话朗读《民法典》、反诈知识、道路交通安全法规等内容，搭配情景小剧场、现场互动问答、入户一对一讲解等鲜活形式。群众在轻松的双语互动中纠正口音、练习口语表达，同步掌握法律常识，实现语言提升与法治宣传双向赋能，有效打通基层政策宣传语言堵点。

推普+课堂美育，培育乡村小小推普宣传员

针对乡村留守儿童优质语言教育资源短缺问题，服务队开设常态化经典诵读公益课堂。依托播音专业特长，志愿者从基础发音、气息控制入手，逐一纠正孩子们发音短板，系统教授朗读、即兴演讲、情景对话表达技巧。课堂融入红色故事诵读、壮乡民俗分享等内容，以趣味游戏、小组诵读比拼激发少年学普热情。同时发起 “小小推普宣传员” 培育计划，引导学生回家后教长辈说普通话，以 “学生带动家庭、家庭辐射村屯” 的形式，营造全民主动学普、乐于说普的浓厚氛围。

图为志愿者带领乡村儿童开展经典诵读课堂 原志杨供图

推普+产业赋能，破解农产品外销语言壁垒

紧扣当地特色农业产业发展需求，服务队面向沿街商户、返乡创业青年开设普通话商务实训小班。志愿者针对性矫正本地口音，规范线上直播带货、线下客商推介标准话术，指导创业者使用清晰流畅的普通话对外介绍天等特色农产品，破除外销沟通语言障碍，助力本地特色产品拓宽线上线下销售渠道，让标准普通话成为乡村增收致富 “软实力”。

推普+敬老服务，暖心教学覆盖老年群体

考虑村内老年人学普需求，志愿者开展入户一对一便民教学，筛选买菜就医、办事出行、日常问候等高频短句逐句带读、反复练习，耐心讲解发音要点，补齐老年群体普通话应用短板，切实提升全体村民日常通用语言使用能力。

图为志愿者入户为老年村民开展一对一普通话教学 覃秀庭供图

在七天扎根壮乡的基层实践中，南宁理工学院步履不停、声声传情。团队因地制宜打造“推普+普法、推普+美育、推普+产业、推普+敬老”多元融合服务模式，分层覆盖老人、儿童、商户、基层干部全群体，用专业所长解决群众语言刚需，以实际行动践行青年志愿服务精神，这也是高校学子助力民族团结、服务乡村振兴的生动实践。

下一步，南宁理工学院将持续常态化组织青年推普志愿服务队伍深入壮乡基层，不断优化分层分类推普实践模式，持续深耕通用语言文字普及工作，以标准国音凝聚民族同心力量，引导广大青年扎根乡土、服务地方高质量发展，让青春之花绽放在乡村振兴一线。（通讯员：阳金娥 原志杨 覃秀庭）

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