为助力乡村振兴与耕地质量提升，发挥学科专业优势探索盐碱地改良治理方案，打通课堂理论知识与农业生产实践的融合通道，2026年7月3日，河南科技大学化学化工学院盐碱地调研团队奔赴河南省西华县黄泛区农场开展盐碱地专项实地调研，青年学子扎根基层沃土，以专业技术力量助力农田提质增效。当日农场座谈会上，面对技术员们接连不断的实操提问，团队学生杜芸涛的回答越来越没有底气，当他展示完“盐碱地改良监测原型机”PPT并翻至最后一页，会议室陷入了约五秒的安静，这短短五秒，也成了比他在实验室完成的任何一份实验报告都更令他记忆深刻的瞬间。

图为团队前往黄泛区农场参观图片 摄影/李成之

一、“我们以为的好方案，到了地里可能根本行不通”

故事的起点，是团队出发前在学校实验室里的无数次推演。基于文献调研和土壤化学理论，他们设计了一套融合物理改良、化学修复与智能监测的综合治理方案，还配套研发了一台可长期吸附盐分离子并实时回传数据的监测原型机。

“在学校的时候，我们觉得这个方案挺成熟的，”队员杜芸涛回忆说，“文献支撑有、实验数据有、设备样机也有——我们甚至还申请了一项实用新型专利。”

带着这份自信，团队在座谈会上正式向农场方展示成果。PPT翻到“技术优势”那一页时，杜芸涛重点介绍了设备的实时监测功能——“传统治理最大的问题是‘效果看不见、返盐摸不准’，我们的设备可以每两小时上传一组盐分浓度数据，做到精准预警……”

他还没说完，河南省黄泛区实业集团有限公司农业部一位资深技术员举起了手。

二、“五个问题，打掉了我们所有的优越感”

他没有客套，直接抛出第一个问题：“你那个传感器，盐碱腐蚀怎么解决？PH值8.5以上的土壤，电子元件能撑多久？”

杜芸涛回答：“外壳做了密封处理，实验室模拟环境下三个月运行稳定。”

“三个月？”技术员追问，“我们种一季小麦从播种到收获要八个月。你就保三个月的设备，中间坏了谁去修？一亩地配一台，你得派多少人来巡检？”

会议室里安静下来。

紧接着，另一位技术员补充提问：“你们说用物理吸附的方式‘主动捕集’盐分离子——那我问你，吸附饱和了怎么办？换材料还是再生处理？换的话成本多少？再生的话需要什么条件？”

“你们这套方案确实有理论上的创新，”河南省黄泛区实业集团有限公司农业部主任刘蕾最后总结道，“但大田生产不是实验室。成本、耐用性、可操作性——这三个问题不解决，再好的原理到了地里也是纸上谈兵。 ”

杜芸涛和队员们认真地记着笔记。他后来告诉我：“那五个问题，几乎把我们所有的优越感都打掉了。但我觉得这是好事——如果今天没有人问这些问题，我们可能真的会带着这套并不成熟的方案去找下一个农场，然后碰一鼻子灰。”

三、“不是否定，是帮你把路标指清楚”

座谈会的气氛一度有些紧绷。带队老师化学化工学院副教授冯书晓适时接过话题。

“刚才技术员和刘主任提的问题，都是非常实在的工程化问题，”冯教授说，“我们在实验室里做研究，追求的是‘原理通不通’；但到了田间，农场关心的是‘用得住用不住’、‘划得来划不来’。这两个逻辑之间的差距，正是我们这次实践最应该带回去的东西。”

他转头对学生们说：“今天技术员们的每一个问题，都比你们写十篇文献综述更有价值。把它们记下来，回学校以后，一个一个攻关。”

技术员的语气也缓和下来：“小同学，我不是在否定你们。你们能做出样机，还能带来给我们看，说明是真下了功夫的。我们问得狠，是因为我们见过太多项目——验收的时候数据漂亮，专家走了没两个月就‘趴窝’了。你们要是真想把这个东西做出来，我今天问的这些，就是你下一步的路标。 ”

图为冯书晓老师回答技术员问题 摄影/李成之

座谈会结束后，团队没有停下来消化情绪，直接奔赴十二分场田间取样。杜芸涛主动要求去了最严重的盐碱斑块区。在地表温度接近四十摄氏度的烈日下，他和队员轮流操作土钻，取了五份重度盐碱区的土样。每取一份，他都会蹲在地上，在本子上详细记录：采样点、地表盐霜厚度、土壤板结程度、周边植被情况。汗水沿着下巴滴在记录本上，他用手背匆匆一抹，继续写。“今天那个技术员问的五个问题，我一个也没答上来，”休息时他说，“但没关系。我把土带回去，把数据做扎实，把耐腐蚀的问题重新设计一遍，下一版样机做出来，我还来找他。”

图为团队在十二分厂田间取样 摄影/张靖童

临别时，刘蕾主任送团队到农场门口。他拍了拍杜芸涛的肩膀：“下次来的时候，不用带PPT。”“那带什么？”杜芸涛问。“带改进后的设备。我在地里给你腾一亩试验田。”这不是一句随口的鼓励。对一个做盐碱地治理研究的大学生来说，一块可以真实测试设备的田间试验田，比任何实验室模拟环境都珍贵。从座谈会上那五秒钟的沉默，到临别时这一亩试验田的约定——象牙塔和田野之间的距离，正在被一次次的对话、提问、弯腰取样和重新设计，一寸一寸地缩短。

供稿：河南科技大学化学化工学院吴宇雷

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