巧制科创小物件,解锁杠杆大奥秘

发布时间:2026-07-17 10:05   来源:大学生云报 | 杨欣彤、马慧灵   阅读 1.2千+一键复制本页标题和网址

新闻报道

2026年7月15日,重庆师范大学初等教育学院科普培训基地、重庆师范大学科技教育与传播研究中心“青春飞扬·科润夏行”志愿服务队于云阳县青龙街道张家坝社区开展科普教学活动,落地2026年重庆市基层科普行动计划实施项目暨暑期“三下乡”科学课程送教活动。本次课堂由研究生志愿者宁月琪主讲,开设脚踏桌面垃圾桶科创课,带领社区学生挖掘生活用具中的科学知识。

课堂伊始,志愿者展示多款日常生活中的垃圾桶用具,引导学生观察不同垃圾桶的开合结构与使用方式,启发学生发现脚踏式垃圾桶内部暗藏的杠杆科学原理。课堂播放科普短视频,直观呈现杠杆的组成结构、受力特点与运作逻辑。观看视频过程中,多名学生专注观察画面细节,主动记录核心知识点,为后续手工制作积累理论基础。

之后,课堂开展简短知识问答互动。学生结合视频内容与生活经验积极思考,纷纷举手参与答题。有学生结合家中垃圾桶的使用体验,分享自己对脚踏开合结构的理解,在交流互动中进一步吃透杠杆原理知识点,厘清科创作品的制作逻辑。

理论学习与互动问答结束后,课堂进入实操制作环节。志愿者详细讲解并示范各部件的拼接、固定方法。学生对照制作流程,自主投入垃圾桶制作工作。制作过程中,学生专注细致,反复调整部件位置,保障装置结构贴合杠杆运作原理。

(图为学生小组讨论制作)

组装完成后,学生逐一调试自制脚踏桌面垃圾桶,踩踏脚踏部位观察桶盖开合效果,检验作品的完整度与实用性。每一名学生都顺利完成制作,收获了造型小巧、操作灵活的专属桌面垃圾桶。学生在其中切身感受科学原理在生活用具中的实际运用。

(图为课后合影)

本次脚踏桌面垃圾桶科创手工课堂,将抽象的杠杆物理知识与生活化手工制作相结合。学生通过观察对比、视频学习、问答探究、动手组装、实操调试的完整流程,直观掌握杠杆原理的应用方式,切实提升动手实操能力与科学观察探究能力,有效夯实生活化科普学习成效。

撰文:杨欣彤

摄影:杨欣彤


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