（苏友福、董鑫林、师娜娜、杨灿） 成都东软学院大学生艺术团暑期三下乡社会实践艺心队一队全体队员准时到达指定集合地点，迅速整理仪容、整齐列队，开启每日晨间晨跑。行进路上，队员们步调统一、身姿挺拔，个个精神昂扬，大家齐声高喊实践口号，响亮铿锵的声音回荡在沿路街巷，充分展现青年学子积极向上,热忱奉献的精神面貌。晨跑结束后，全体队员集体合影，留存下朝气蓬勃的青春画面。

图1-晨跑合照

晨跑活动结束后，队员们即刻分组开展后勤与备课工作，各项事务分工清晰、推进有序。大家逐一清点手工材料、文具等全部教学物资，仔细核对数量、查漏补缺，确保教具完备无缺；随后所有队员们共同梳理当日完整教学流程，反复推敲课堂小游戏、互动问答等环节设计，不断优化授课方式，从课堂节奏到教学内容逐一打磨完善，面面俱到完成全方位课前筹备，给孩子们带来生动充实的特色课堂。

图2-备课

家长陆续带着孩子们来到上元社区。队员们耐心与家长、小朋友们沟通交流，逐一核对小朋友们的报名基础信息，细致讲解课堂安全事项、接送制度、课堂活动等注意事项，引导家长仔细阅读并签署安全协议书，完整登记家长联系电话并留存联系方式,从信息登记、安全告知、责任确认多方面把关，全方位筑牢儿童课堂安全防护线，为孩子们在校学习活动保驾护航。

图3-核对信息（1）

图4-核对信息（2）

全部登记手续完成后，队员们引导小朋友们有序进入教室，正式开启上午多元特色美育课程。

小朋友们可以自主选择喜爱的舞蹈、音乐等课程进行学习，课堂氛围轻松热闹。上午的课程全部结束后，队员们组织小朋友们安静排队等候，严格执行家长接送制度，确认每位孩子由家长接走，保障孩子平安离校。

图5-数学课堂

图6-舞蹈课堂

中午时段，队员们合理分配任务、各司其职。大家简单就餐休整，同时统一整理上午使用过的教具、清扫教室，补充下午音乐课、手工课所需耗材，提前规划课堂小游戏与教学内容，为下午的教学活动做好充足铺垫。

图7-准备午饭

下午，小朋友们准时回到社区，队员们有序组织小朋友们落，开启涵盖趣味音乐教学、创意手工创作、专项课业自习三大特色板块的综合课堂。

课程内容兼顾艺术熏陶、动手实践与学业辅导，全方位满足孩子们多样化的学习需求 .音乐课堂上，队员们耐心带领小朋友逐句熟悉曲调、一同练习演唱，细心纠正。

孩子们的音准节奏；创意手工课堂里，队员们手把手引导小朋友发挥想象力，一步步动手制作独具特色的瓶盖创意绘画。自习课时,队员们耐心温柔，根据每位孩子的接受能力因材施教，全程用心陪伴，让孩子们在趣味课堂中陶冶艺趣、巩固知识、提升动手能力。

图9-动手实践

课堂尾声，孩子们踊跃上台，依次展示今日所学成果：伴随着欢快的旋律放声歌唱，自信演唱课上学习的歌曲；手持亲手绘制的瓶盖创意画作，兴致勃勃分享自己的创作思路与设计灵感；队员们在一旁耐心鼓励、适时点评。孩子们灿烂的笑脸、亲手做出的作品与欢快的歌声，都是大家实实在在的收获。趣味十足的美育课堂，不仅丰富了孩子们闲暇时光，锻炼他们敢于表达、动手创造的能力，更在潜移默化中打开孩子感知美的窗口，帮助他们建立自信心，让纯真的童心被艺术温柔滋养，留下一段温暖难忘的成长回忆。

图10-成果展示

首日的实践任务圆满结束，队员们以艺术为桥梁，扎根社区服务儿童。从晨间自律晨跑，到全天细致教学，队员们用实际行动践行青年责任，将专业特长转化为服务基层的力量，用艺术陪伴孩子、温暖童心。

图11-成果合照（苏友福，董鑫林，师娜娜，杨灿）

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：苏友福    责编：陈宇 + 投诉举报