为深化师范生教育实践水平，积极服务乡村基础教育发展，7月14日，浙江师范大学数学科学学院“数润童心剑瓷传薪”暑期社会实践队在龙泉正式开展支教活动。实践队员们用一场精心设计的破冰行动，以游戏化形式消解初次见面的陌生感，共同编织属于这个夏天的成长记忆。

图为龙泉暑期实践队出征仪式照片

共绘队魂，一笔同心。

活动设置了多项协作互动环节，循序渐进拉近师生距离。在“轮流成画”环节，每组孩子轮流执笔，合力设计队伍专属队徽。展示环节中，每位同学认真讲解创作理念。当各个小组高举成品合影的时候，画纸上的每一笔，都是第一次携手时留下的默契印记。

图为“轮流成画”环节活动照片

你划我猜，想象飞扬。

你划我猜是全场最需要默契的环节。比划的同学用肢体动作全力演绎，猜词的同学发散思维踊跃作答，旁观的同学也跟着屏息凝神，猜对时的欢呼与猜错时的笑语交替响起。这一轮互动，孩子们的表达能力、反应能力得到锻炼，同学间、师生间的默契也悄然升温。

图为“你划我猜”环节活动照片

信寄未来，种下期许。

在“信寄未来”环节，教室渐渐归于安静。每个孩子拿着一张信纸，伏案写下对自己两周后的期许。“希望成为一名作家”“希望数学考一百分”……稚嫩的字迹里藏着最真挚的愿望。一封封“时光信件”，不仅是少年成长的自我约定，更是数学种子在心中悄然扎根的见证。

图文“信寄未来”环节活动照片

此次破冰活动后，实践队员们与孩子们快速建立起融洽的师生联结，为后续精品课程、数学科普等活动的顺利开展打下了坚实基础。下一步，实践队将充分发挥数学师范专业优势，打造兼具知识性与趣味性的多元课堂，把数学思维融入趣味互动中，在基层支教一线锤炼育人本领，以青春力量助力乡村基础教育。

撰文 | 戴暄筱

图片 | 周佳欣

审核 | 王睿齐

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