（周文仪） 7月11日，云南农业大学“三下乡”社会实践队—云岭祥禾小组正式启程。全队11人，7人奔赴祥云县实地调研，4人留守后方负责视频剪辑与新闻稿撰写。此行将深入泰兴公司、九鼎科技两家龙头企业，聚焦云南设施农业数字化现状展开调研。

从象牙塔到田间地头，云农大学子以脚步丈量土地，用实践回应时代号召。

一、兵分两路，协同出征

上午8时，实地调研的7名队员兵分两路：3人随指导教师任老师驾乘私家车先行；4人乘高铁随后抵达。在后勤的4名队员同步启动，制定视频剪辑方案和新闻稿框架，前后方联动确保调研与宣传两线并进。

“前方采、后方酿，素材当天传回、当天处理。”任老师说。

图 1：队员分两路奔赴祥云县开展设施农业数字化调研。云岭祥禾小组 摄

二、进驻工作站：一堂劳动教育课

上午11时，任老师带3名先遣队员到菜市场采购食材。“社会实践不只专业调研，生活自理同样是云农大学子的必修课。”中午12时，团队抵达工作站，整理内务、打扫卫生。令大家惊喜的是，任老师亲自下厨制作川北凉面，一边擀面调味一边现场教学，灶台前成了流动的烹饪课堂。

“搞农业调研，先要学会接地气。碗里有烟火气，笔下才有真东西。”

下午1时，4名乘高铁的队员归队。全员用过午饭后继续整理内务，将工作站的床单被套逐一洗净。半天功夫，蒙尘已久的宿舍窗明几净、焕然一新。

图 2：队员打扫、整理基层实践工作站内务。云岭祥禾小组 摄

三、脚步丈量：村庄初探

下午4时，7名队员以工作站为中心，深入周边农田和农户走访。大家观察作物长势、询问种植模式，沿村道记录村落布局和水利道路等基础设施。每完成一个点位，照片和记录当即回传后方，4名队员随即整理归档、剪辑短视频。

“第一天不追求深度，重在建立整体感知。”镜头里，远山层叠、农田连绵，村舍间人影忙碌。下午6时30分，团队返回工作站。

图 3：队员深入田间地头走访农户、察看本地作物长势。云岭祥禾小组 摄

四、复盘之夜：规范从第一天做起

傍晚，师生一起动手准备晚餐，灶台前热火朝天。远在昆明的4名队员通过视频连线参与“云聚餐”，两地隔空互动，气氛热烈。

晚8时，任老师召集前方7人并连线后方4人，举行首日复盘会。前方逐一汇报观察与收获，后方反馈视频筛选情况和稿件进度。任老师逐一点评后，就工作记录规范、调研方法要点、投稿平台要求等内容展开培训。

“社会实践不能只是‘来过、看过、拍过’，要留下经得起检验的成果。”任老师强调，“今天走的路、问的话、记的数据，最终都要变成论文里的论据、报告里的分析、新闻里的故事。“

图 4：全体队员线上线下同步开展实践复盘会议。云岭祥禾小组 摄

手记

首日充实而紧凑。从菜市场到灶台边，从田埂上到会议桌，云南农业大学11名学子前后方紧密协作，诠释了“脚下有泥、心中有光”的青春姿态。

接下来，7名实地队员将深入两家企业生产一线，以祥云黄白菜和菊花产业为切口，量化云南设施农业数字化的真实差距；后方4名队员持续打磨稿件与视频。青春与泥土相遇，答案正在路上。

农业现代化的进程中，云农大学子从未缺席。

指导教师：任兆昌 胡晓

实践负责人：周文仪 

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