7 月 6 日至 7 日，新疆政法学院暑期 “三下乡”“计润童心・筑梦兴疆” 文化润疆实践团 8 名队员持续扎根 44 团 5 连党群服务中心，连续两日开设非遗手工、趣味外语、古典诗文系列公益课堂，面向辖区 50 余名适龄青少年开展沉浸式美育与语言启蒙教学，两日累计服务群众、学生 200 余次，以手工传承中华文脉，以双语诗文拓宽少年视野，为基层青少年打造内容充实、形式多元的暑期特色课堂。

每日活动开展前，8 名队员提前抵达党群服务中心完成全套筹备工作。大家分工协作，完成教室清扫、桌椅摆放、多媒体设备调试、教学物料分装等工作，根据低龄学生动手能力简化课程操作难度，细化分层教学方案，保障全天课堂有序推进。团队结合基层青少年假期缺少特色美育、语言拓展课程的现实需求，设计 “非遗手工 + 语言启蒙” 双主线课程，兼顾动手实践、文化传承与知识拓展，补齐连队假期教育资源短板。

7 月 6 日全天开设绳结手工与趣味英语两大主题课堂。上午开展 “绳结传情・中国结手工课”，志愿者备好红绳、剪刀、编织图纸等物料，向孩子们讲解中国结承载团圆吉祥的民俗寓意，普及传统绳结非遗文化。实操环节，队员分步演示缠绕、打结、收束完整流程，8 名志愿者分散在教室各处一对一俯身指导，协助孩子调整绳线、修正造型。孩子们两两结对互相帮忙，耐心编织专属绳结，完成后纷纷高举作品互相展示，在指尖劳作中切身感受传统手工艺魅力，厚植文化自信。

▲图为英语课堂教学现场

午休过后，“英音逐梦・英语小课堂” 准时开课。课堂以城市文旅为教学主线，依托图文课件讲解丹东城市风光、地标与特色风物，将词汇、短句融入趣味互动。主讲志愿者用通俗口语授课，搭配图片跟读、情景对话、抢答小游戏降低学习门槛；其余队员穿梭课桌间，及时纠正发音、鼓励内向孩子主动开口表达，引导学生用简单英文介绍风景，在轻松氛围中锻炼口语能力、拓宽地域视野。课堂氛围活泼热烈，得到孩子们与连队工作人员一致认可。

7 月 7 日接续推出花灯手工与古典诗文课堂。上午 “创意拾趣・趣味手工花灯课” 如期开展，队员提前备好木质灯架、彩纸、装饰棉絮等全套材料，讲解传统花灯的民俗渊源与祈福内涵，分步演示框架拼接、贴纸装饰、组装成型全流程。面对组装难点，志愿者全程蹲身帮扶，协助孩子调整灯架、搭配创意装饰。孩子们充分发挥想象力，制作造型各异的专属花灯，集体举灯合影留念，沉浸式体验传统民俗之美。

▲图为孩子们用心制作花灯和志愿者细心辅导

下午 “英韵启蒙・语文诗文小课堂” 聚焦古典诗词赏析，选取经典唐诗开展授课。志愿者依托多媒体课件，结合盛唐历史拆解诗句场景、写作手法与时代意象，通过互动问答、诗意分享引导学生读懂诗词背后的盛世气象。授课语言浅显易懂，兼顾不同年龄段学生理解水平，课堂安静有序，孩子们认真记录、踊跃发言，充分感受古典文字独有的美学底蕴。

两日全部课程结束后，8 名队员集中开展复盘交流会，细致记录 50 余名参训学生的课堂反馈，梳理手工、语言课堂的亮点与不足，针对学生接受度高的课程优化后续教学形式。连队工作人员表示，连续两日的特色课堂融合非遗美育、外语启蒙、诗词教学，丰富了孩子们的假期精神文化生活，有效缓解基层特色教育资源不足的难题，深受辖区群众欢迎。

本次两日系列实践兼具双向育人价值。对基层青少年而言，中国结、花灯手工课以沉浸式实践传承中华优秀传统文化，培育文化认同感；英语、诗词课堂兼顾语言拓展与文学熏陶，实现美育、智育同步提升。对 8 名青年志愿者来说，下沉连队直面基层少年真实求知需求，在备课、授课、一对一辅导全过程锻炼组织、沟通、教学能力，真切体会基层志愿服务的责任与意义，完成知行合一的实践成长。

新疆政法学院始终以暑期 “三下乡” 社会实践为重要实践育人载体，引导青年学子走出校园、扎根边疆基层。下一步，“计润童心・筑梦兴疆” 文化润疆实践团将结合 50 余名学生的学习偏好，持续丰富非遗手工、经典诗文、趣味外语、数字科普多元课程品类，稳步提升基层服务覆盖面，坚守文化润疆志愿服务初心，以青年专业所长回馈基层群众，用实干行动展现新时代大学生扎根边疆、服务少年儿童的青春担当。

撰文 | 徐嘉乐

图片 | 陈莹

审核 | 栗琳 王娅鸥

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