为了让乡村孩子从“看见伤害”到“学会善意”，华北水利水电大学“青禾向阳，蒲絮载梦”实践队七月走进开封杞县孟里寨小学，把手语与防欺凌——串成一条一气呵成的“友善成长流水线”，用两天时间在烈日与童声里完成闭环。

7月10日上午，孟里寨小学的教室被手语歌《你笑起来真好看》提前点燃。队员把歌词拆成手势节拍，先教“笑、好、看”三个动作，再带孩子们跟着旋律连贯比划；第一次发现不用喊也能传递欢喜，指尖起落像给空气装上隐形麦克风。随后的“你来比划我来猜”把气氛推上顶点，词条里的“开心、难过、谢谢”被演得眉飞色舞，连后排的男生也抢着举手，把“难过”皱成眉毛打结的鬼脸，逗得全班前仰后合。课末两分钟，所有人把双手放在胸前，比出两颗整齐的“爱心”，无声却热烈，为第二天的反欺凌课铺上一层柔软底色。

11日一早，同一张课桌摇身变成“反霸凌小法庭”。队员拿出连夜画好的卡通卡片：起侮辱性绰号的小霸王、被故意推搡的受害者、被集体孤立的角落人，三幕小剧依次上演。每演完一幕，暂停键按下，“这是玩笑还是伤害？”的提问抛向台下，孩子们踮脚抢答，用前一天刚学的手势同步比出“停止”——嘘声、握拳、拒绝，语言与手语并用，让“霸凌”第一次有了可被触摸的形状。情绪拉到顶点，队员立刻递上彩纸、剪刀、蜡笔，把刚才指认的“小霸王”涂改成“求助小超人”：嚣张表情加上护目镜，推搡的手换成高举求救信号，背面写“我不怕，我会告诉家长”，二十分钟后，一排彩色“安全锦囊”挂脖完成，求助意识被折进纸里，也装进心里。

没有横幅，也没有长篇演讲，课程收尾只有一声干脆的集体宣誓。全班转身面向黑板，右拳握在耳侧，“拒绝校园霸凌，从我做起！”的呐喊从七零八落到整齐划一，三秒后戛然而止，像给整段体验按下确认键。从指尖到心间，从看见伤害到学会善意，夏天短短48小时，友善的涟漪已扩散成河。

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