近日，浙江师范大学星芽共筑青年大学生团队走进Do嘟城儿童职业体验中心，开展了一场别开生面的儿童职业认知启蒙课程，旨在深化儿童职业启蒙教育，助力儿童全面发展。

▲图为团队成员给小朋友上课的照片

活动现场，团队成员结合儿童认知特点，精心设计了“职业角色扮演+情景模拟”的课程体系。课程涵盖医生、消防员、工程师、警察等多个职业领域。孩子们通过角色扮演、任务挑战、团队协作等环节，在真实场景中体验职业责任与技能要求，沉浸于互动教学中。

一位参与活动的小朋友兴奋地说：“我长大后想当老师，因为今天哥哥姐姐们教我们知识的样子特别酷！”课程结束后，孩子们纷纷用画笔描绘心中的理想职业。团队负责人表示：“职业启蒙不仅是知识的传递，更是价值观的引导。我们希望通过这样的活动，帮助孩子建立对社会的初步认知，激发他们对不同领域的兴趣与探索欲。”

▲图为星芽共筑团队成员在do都城合照

作为专注于融合教育背景下儿童职业启蒙的社会实践团队，星芽共筑始终秉持“以儿童为本，以教育为基”的理念。未来，团队计划将课程延伸至更多社区与学校，并开发线上职业启蒙资源库，为儿童提供更系统、可持续的学习支持。

此次活动为百余名儿童打开了一扇认知社会、规划未来的窗口，在孩子们心中播下了职业梦想的种子

撰文 | 浙江师范大学梅浩

图片 | 浙江师范大学梅浩

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