为深入推进实践育人，助力社区发展，近日，塔里木大学农学院“艺启探索，童创未来”艺术科普成长营团队在阿拉尔市幸福路街道北苑社区开展的暑期“三下乡”社会实践活动顺利收官。活动围绕“艺术浸润、科普传播、志愿服务”三大核心板块有序推进，以清晰脉络、扎实行动为社区注入青春动能，实现校社协同发展的良性互动。

一、艺术浸润板块：以美育人，传承红色基因

艺术活动分阶段、有层次开展，聚焦“破冰融合—精神传递—情感共鸣”，逐步深化社区文化氛围。

1. 破冰互动启新篇：7月1日，团队以“艺术+游戏”形式开启破冰活动。团队成员通过舞蹈表演、歌曲演唱点燃现场氛围，随后组织“传花互动”游戏——花束传到手中的孩子需进行自我介绍或展示小才艺。从最初的腼腆躲闪到主动参与，孩子们在1小时的互动中快速熟悉，为后续活动奠定良好基础。

2. 朗诵课堂传精神：7月4日，爱国主题朗诵课走进社区活动室。团队以《英雄时代》为核心素材，先通过视频片段、故事讲解，向孩子们介绍抗美援朝时期黄继光、邱少云等英雄的事迹，帮助理解“英雄精神”的内涵；再从发音纠正、气息控制、情感表达三个维度，手把手教授朗诵技巧。经过2小时培训，孩子们能完整、有感情地诵读稿件，红色种子在朗朗声中扎根童心。

3. 合唱比赛聚合力：活动后期，团队联合社区举办“红歌颂祖国”合唱比赛。前期筹备中，成员利用3个下午的时间，对社区居民、儿童组成的8支队伍进行专业指导，从节奏校准、音准调整到站位编排逐一打磨；比赛当天，《歌唱祖国》的激昂旋律响彻演出大厅，老少同台的场景引发全场共鸣，红色文化通过艺术形式实现深度传播。

二、科普传播板块：以知启智，点燃探索热情

针对社区青少年对自然科学的求知需求，团队精心设计科普课程，以“理论讲解+互动问答”的模式，让农业知识“通俗化、趣味化”。

1.课程设计聚焦实用：围绕“植物、昆虫、土壤”三大主题，团队提前制作图文并茂的PPT，涵盖“植物叶片的光合作用”“常见昆虫的生活习性”“不同土壤的种植适配性”等内容，确保知识贴近生活、易于理解。

2.互动环节激发兴趣：课堂上，成员通过“知识抢答”“实物观察”（展示植物标本、昆虫模型）调动积极性。孩子们围绕“为什么多肉植物能储水”“蚯蚓如何改良土壤”等问题踊跃提问，成员结合专业知识耐心解答，累计互动超过50次，有效拓宽青少年知识视野，也让团队在知识转化中提升实践能力。

三、志愿服务板块：以行践责，扮靓社区环境

为改善社区公共环境，7月4日，团队组织“美化家园”志愿服务活动，以“明确分工、高效协作”确保行动落地。

1. 提前规划定方案：活动前，团队与社区工作人员沟通，确定绿化带、广场、主干道3个重点清理区域，将20名成员分为3组，每组配备扫帚、垃圾袋、夹子等工具，明确“清理—分类—转运”的流程。

2. 现场行动显担当：活动中，成员们各司其职——一组清理绿化带内的烟头、纸屑，二组清扫广场地面杂物，三组负责将垃圾分类打包并转运至指定点位。经过3小时奋战，共清理垃圾12袋，社区公共区域环境显著改善，成员们的行动也带动部分居民主动加入，形成“共建共享”的良好氛围。

此次“三下乡”活动，通过三大板块的有序推进，既实现了“艺术育人、科普启智、服务利民”的目标，也让塔里木大学学子在实践中锤炼了本领、践行了担当。未来，学校将持续优化“三下乡”活动模式，推动青春力量与基层需求深度对接，为社区发展注入更多活力，书写校社协同育人的新篇章。

 审核|马晓琴

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