清晨的阳光漫进社区活动室，鲁东大学人文学院“兰桂枝”团队的旗帜旁，稚嫩的欢笑如清泉流淌。继前日“声动创想”传声筒活动后，这支智慧语言服务先遣队再度启程，以“言绘万象”“故事大王”与“公益赠书”三座沟通之桥，为社区儿童铺就一条斑斓的语言成长之路。

“我画的是和爸爸妈妈打电话的彩虹线！”六岁的乐乐高举画纸，一道七彩弧线连接纸杯两端。在“言绘万象”活动中，队员们引导孩子们将声音的想象落于笔端。

实践队员王王蕾蹲坐在画纸旁，轻声道：“声音看不见，但我们可以画出它的样子。”孩子们笔下的声波化作跳跃的星星、蜿蜒的溪流，甚至奶奶哼唱的摇篮曲幻化成温柔的云朵。一个扎羊角辫的女孩指着画中飞向月球的电话线脆声宣布：“我的声音能传到太空！”——抽象的语言概念，此刻在色彩中绽放出可触可感的生命力。

▲图为社区儿童展示画作

午后，“故事大王”擂台赛将活动推向高潮。队员们化身为“语言魔术师”，用夸张的表情和肢体动作示范讲述技巧。“大灰狼咚咚敲门时，要这样缩起肩膀……”队员黄甜甜模仿恐惧颤抖的动作，引得孩子们咯咯直笑。七岁的轩轩（化名）主动举手，讲述《小鸟找朋友》时小手如翅膀舒展：“它飞呀飞，终于喊出‘我们一起玩吧！’”。现场镜头精准捕捉到他手腕扬起的瞬间——这不仅是故事的演绎，更是身体与语言协同奏响的自信乐章。赛后，每个孩子获颁“故事精灵”徽章，一枚枚闪亮的徽章扣住的，是他们初绽的表达勇气。

▲图为儿童讲述故事

夕阳西斜时，一场静默的仪式温暖上演。团队将精心筹集的60余册公益图书赠予社区儿童，涵盖语言开发绘本、童诗选集及双语故事集。书扉页上，队员手写的寄语墨迹未干：“愿每一个字都是照亮你的星星”。“这本书里的小熊会说话！”五岁的苗苗（化名）紧搂《会唱歌的森林》，指尖反复摩挲立体书页中凸起的音符。社区负责人表示，这批书籍将填充留守儿童课后时光的空白。兰桂枝团队播下的不仅是知识的种子，更是用语言温暖孤独的薪火。

▲图为儿童展示公益赠书

从传声筒的物理振动到绘本的精神共鸣，“兰桂枝”团队以人文温度与语言专业素养，层层叩开儿童的心门。队员们深刻意识到：坚持“智慧服务”理念，就是要让语言成为照进留守童年的一束光——无论是画笔、声线还是书页，都在搭建一座座通往广阔世界的桥。

暮色中，孩子们怀抱新书奔跑的身影与活动室的斑斓画作交叠。当沟通的种子借由科学的引导、艺术的启迪与知识的浇灌破土而出，在每一株终将参天的“兰桂枝”下，必有童声朗朗，生生不息。

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审定：王蕾    责编：赵旭 + 投诉举报