大学生云报7月22日讯（通讯员郑润域 杨若熙 谈益宏 陈宇豪）“老师，我要给这朵太阳花画三十片花瓣，代表我们班的三十个同学！”在心理健康室的墙壁前，四年级学生许欣正踮着脚尖在志愿者的辅助下为巨型太阳花图案添上最后一抹金黄。7月22日，湖北大学爱Do志愿服务队在武穴明德小学开展“心向暖阳·花绘童心”墙绘活动，以太阳花为核心意象，让原本素白的心理辅导空间变身充满生命力的“心灵花园”，为乡村儿童打造了一处可触摸、可倾诉的情绪栖息地。

花漾构思：让每片花瓣都藏着温暖密码

“太阳花永远朝着光的方向，就像我们遇到困难时要寻找希望。”志愿者郑润域手持设计草图，向孩子们讲解创作理念。团队结合心理健康室的功能定位，将整面墙绘设计为“黄色花田”主题，周围环绕着形态各异的小花丛，预留出“悄悄话留言区”“心愿贴纸角”等互动板块。在“色彩与心情”预热课堂上，志愿者分发色卡让孩子们匹配情绪：红色花瓣写“我很勇敢”，黄色花瓣标“我很快乐”，紫色花瓣记“我有小烦恼”。三年级学生陈雨诺指着橙色花瓣说：“这像老师夸我时的笑容，暖暖的。”这种将抽象心理状态转化为具象视觉符号的设计，让专业的心理疏导变得童真而亲切。

图为孩子们共同制作太阳花墙绘 杨若熙 摄

共绘时光：指尖流转的成长故事

“来，我们一起把花茎画得更挺拔些！”墙绘现场，志愿者与孩子们分成6个创作小组，从勾勒轮廓到填充色彩，全程协作完成。低年级学生负责为小花丛涂色，用指腹蘸取颜料按压出“星星花蕊”；高年级学生则用细画笔描绘太阳花的纹路，在花瓣边缘写下短句。在绘制过程中，墙面逐渐成为孩子们的“情绪画布”。当孩子们谈论“这片花瓣要画得大一点，因为快乐要多一点”时，画笔已成为比语言更自然的表达工具，心理室里的笑声比往日多了许多。

暖阳永驻：会“生长”的心灵花园

经过三天创作，心理健康室的墙绘正式落成。中心太阳花的花瓣上，布满了孩子们的成长印记：“我能分清n和l了”“绕口令大赛我得了第三名”“我敢当小主持人啦”……这些稚嫩的字迹与推普课堂的收获交织，成为看得见的成长轨迹。“现在孩子们总盼着来心理室，说要给太阳花‘浇水’——其实是来更新自己的小愿望。”明德小学宋老师笑着说。志愿者们还特意在花田边缘画了一条“成长小径”，每片新增的花瓣都标注着日期，记录着孩子们的点滴进步。

图为学生的作品展 杨若熙 摄

这场太阳花墙绘活动，以艺术为媒介，将课堂中收获的自信、勇气等积极情绪具象化，让心理健康室真正成为孩子们愿意亲近的“心灵港湾”。爱Do志愿服务队杨若熙表示：“我们没有画完美的花，而是画了一片允许每朵花都有自己模样的田野，在这里，每个孩子都能像花一样，朝着阳光勇敢绽放。”

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审定：李淋    责编：赵旭 + 投诉举报