7月7日至7月19日，广东医科大学“旗帜飘扬”医疗救护志愿服务队赴茂名市信宜市钱排镇，承办“赓续红色血脉·赋能李乡新篇·青春领航振兴”新时代文明实践示范活动。队伍立足专业优势，围绕健康教育、素养提升、应急培训与全时照护等内容，开展系列服务实践，用一场“有温度的医学行动”为乡村注入新的活力。

生命安全课堂：把急救知识带进童年

在钱排镇中心小学，志愿者们开设生命安全课堂，为孩子们系统讲授心肺复苏（CPR）、海姆立克急救法、外伤包扎以及常见家庭意外的处理方法等实用技能。

课堂采用“集中讲解+小组实操”的教学方式，帮助孩子们在轻松氛围中掌握关键步骤。从“如何正确按压”到“如何规范包扎”，每一个动作都在反复练习中逐渐熟练。通过实操训练，孩子们对突发状况有了更清晰的应对概念，也提升了自身的安全意识和处理能力。“这是我第一次知道流鼻血不应该仰头，原来45°低头才是对的。”一位三年级学生课后分享道。这个“动脑又动手” 的生命课堂，让急救知识成为孩子们童年记忆的一部分，为其今后的学习生活增添一份守护自身、关照他人的能力与信心。

▲图为志愿者和小朋友在应急救护课堂上的互动

综合素养课堂：融合红医精神与科学体验

7月13日至18日，“旗帜飘扬”医疗救护志愿服务队特别面向“七彩假期·医启筑梦班”开展融合思想教育、科学普及与艺术实践的综合素养课程。

课堂内容涵盖红医故事讲述、VR 医学探索、剪纸艺术、手工模型制作、科学小实验等多个模块，既注重认知层面的启发引导，又强化动手实践的能力培养。“我最喜欢中国地图非遗纸浆画，中国地图的轮廓真美啊！”一位学生分享道。

这场跨学科式的课堂为孩子们带来了不一样的乡村假期体验，也为他们打开了一扇探索知识、表达自我、体验多彩世界的成长之门。

▲图为小朋友展示已经完成的中国地图纸浆画

应急能力培训：构建乡村健康传播节点

在儿童教学之外，“旗帜飘扬”医疗救护志愿服务队还面向钱排镇村干部开展“1人辐射100户”医疗救护骨干培训，着力提升基层应急能力，以点带面推动应急知识在基层人群中传播。培训内容包括CPR与AED操作、海姆立克急救法、基础包扎技巧等，每位干部还现场进行全流程实操，由队员从旁指导，确保标准动作掌握到位。

“以前我们只会说‘快送医院’，现在知道第一时间处理才是关键。”培训后，这位村干部的眼神中多了笃定。

这场面向“关键少数”的实操培训，为构建基层应急响应力量打下基础，也为健康理念在乡村落地播撒提供了起点。

▲图为志愿者指导村镇干部进行大悬臂包扎

全天候健康保障：从应急处理到耳穴压豆

为保障实践活动顺利开展，“旗帜飘扬”医疗救护志愿服务队设立“医疗小组+应急小组+值班小组”的医疗运转模式，对全体志愿者与学员实行动态健康管理与专业干预。

照护内容包括健康问询、突发状况处理、饮食与用药建议等日常服务，队伍结合专业特色，运用耳穴压豆法与穴位按压干预，如“合谷穴”“内关穴”等，用于缓解头痛、恶心、胃胀等常见问题。

“贴了耳穴后，头疼明显缓解了”一位小朋友惊喜地向医疗队员反馈。

这套覆盖全程、反应高效、融合中医特色干预的健康保障机制，为整个夏令营提供了专业、安全、持续的支持。

▲图为志愿者给小朋友进行耳穴治疗

爱的双向奔赴：在陪伴中回应成长需求

在为期八天的义教活动中，志愿者们不仅辅导孩子们完成语文、数学等暑期作业，还结合孩子的兴趣开展阅读、美术、手工、音乐等课程，努力为他们创造一个多元、温暖的学习空间。

面对部分留守儿童，志愿者们通过一对一谈心、团队游戏与小组合作等形式，主动关注他们的心理状态与日常表现，给予适时的倾听与回应。

“他们在等的，不只是课堂讲解，更是一句温柔的回应。”一位志愿者在日志中写道。

没有隆重的仪式、没有刻意的渲染，但在每天守时上课、课后问候、一起完成一幅画、一场游戏的点滴中，这场“教”与“学”的关系悄然发生着转变。孩子们愿意一点点敞开心扉，志愿者们也在一次次回望中，读懂了“责任”二字的分量。

▲图为志愿者与义教小朋友们

在“健康中国”战略、“乡村振兴”战略深入实施的大背景下，本次志愿服务不仅是一次医学专业的落地实践，更是青年力量在基层沃土中的深耕与回应。广东医科大学“旗帜飘扬”医疗救护志愿服务队将继续以实际行动践行青春誓言，把青春的热忱写进田野，把专业的担当落在一线，让每一次奔赴，都成为乡村振兴道路上最温暖、最坚定的印记。

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审定：陈沛良    责编：赵旭 + 投诉举报