通讯员：沈明、喻璟

7月8日，衡阳师范学院化学与材料科学学院“锌”火筑梦科普队在衡南县近尾洲镇开展暑期家访活动。此次家访旨在深入了解乡村学生的成长环境，为后续开展精准帮扶积累资料。期间，与当地学生诗诗的相遇，让队员们对乡村孩子的成长有了更深刻的认识。

主动邀约的家访首站

家访首日，在学校门口等待着我们的是诗诗同学和刘湘晨同学。当他们的班主任老师李雨凡问及先去谁家时，两个孩子都十分雀跃。诗诗主动上前提出“老师，先去我家吧”！ 队员们应允后，随诗诗前往其家中，当时众人尚未知晓，这份热情背后藏着特殊的成长故事。

（图为诗诗和奶奶在家门口的合影）

特殊家境下的成长轨迹

来到诗诗家后，队员们与诗诗奶奶展开了深入交流。从奶奶的讲述中，队员们了解到诗诗的成长轨迹：诗诗自幼由奶奶抚养，爷爷早年去世，父亲为谋生常年在外，仅过年能回家小住；母亲多年未归且已中断生活费供给。尽管成长环境特殊，诗诗在学校始终保持积极状态：课堂上主动发言，各类活动积极参与，脸上时常挂着笑容，其表现与清苦且缺乏完整家庭陪伴的成长背景形成鲜明对比。

（图为李雨凡老师与诗诗奶奶交流家庭情况）

逆境中的成长力量

诗诗的成长经历，让队员们对乡村学生的精神世界有了新的认知。在传统认知中，开朗性格的养成往往与优渥家境、父母陪伴相关联，但诗诗用实际表现打破了这一惯性思维。她在相对艰苦的环境中展现出的乐观与坚韧，让队员们深受触动。

（图为科普队家访成员与诗诗、奶奶的合影）

此次家访是“锌”火筑梦科普队暑期“三下乡”社会实践的一部分。队员们表示，原本计划为乡村孩子带来科普知识，却在诗诗身上学到了关于坚韧与向阳而生的深刻一课。这份收获将化为继续投身实践、传递温暖的动力，伴随科普队的脚步走向更多地方。

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审定：喻璟    责编：赵旭 + 投诉举报