大学生云报7月16日讯（通讯员 邱满康 谢颖童） 为锻炼学生团结协作和表达能力，传递经典文学作品中正确的价值观，2025年7月15日，“琢光”突击队为坡头第二中学开展课本剧创演课程。该课程通过戏剧艺术与学科教育的深度融合，为乡村课堂注入新活力。

▲图为坡头二中学生讨论剧本（邱满康 摄）

课本剧创演由施静谊老师主讲，在课程设计上紧扣新课标要求，将语文课本搬上讲台，精选《小英雄雨来》、《守株待兔》、《将相和》等兼具文学价值与教育意义的经典作品进行改编。今天这堂课上，施静谊老师带领学生演绎《小英雄雨来》与《守株待兔》，在剧本《小英雄雨来》中，选取小雨来为抗击日本侵略者成立儿童团的经典情节，通过重构抗日战争场景，加深学生对历史的印象，培养学生意志品质，强化爱国主义精神。在剧本《守株待兔》中，台词编写更加贴近日常生活，充分彰显学生主体性，施静谊老师对经典作品的改编创造让古老寓言与当代价值产生跨时代对话。学生对经过改编的经典文学作品充满兴趣，积极呈现剧本，这种从文本精读到角色结构，再到舞台演绎的学习方法，让抽象的知识点转化为可感知的艺术体验，也让课本里的人物走出课本，“活”在学生心中。

▲图为坡头二中学生排练课本剧（邱满康 摄）

课本剧创演课程不仅提升学生的文学理解能力，更在团队协作、语言表达等多方面实现综合育人，在角色演绎中深化价值认同，能够让坡头二中的学生在实践中发现自己，表达自己。

▲图为支教老师指导学生开展课本剧排练（邱满康 摄）

此次“琢光”实践队开展课本剧创演课程既为经典文本注入青春表达，又探索出美育与学科素养融合的新路径，让文学经典在乡村课堂焕发新生，为乡村教育高质量发展贡献青春智慧。

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审定：邱满康    责编：赵旭 + 投诉举报