大学生云报7月14日讯（通讯员 徐一刚 邹雨杰 曹骏坤）一堂聚焦“零花钱管理”的生活实践课正悄然播种财经素养的种子。面对双职工家庭对孩子独立能力与财商启蒙的双重期待，托管班以“零花钱去哪儿了”为主题，通过趣味辩论、案例剖析和记账实操，引导孩子从“小小零花钱”中领悟“大大理财观”。这不仅是对课后时光的温馨守护，更是社区为下一代奠基未来生活能力的用心实践。

图为志愿者开始讲解ppt

课堂以“你说我猜”财经词汇游戏火热开场（人民币、零花钱等词卡引发阵阵欢笑），迅速点燃探索热情。针对“该不该有零花钱” 的核心命题，孩子们在视频辩论启发下展开激辩：“家长定期给零花钱能培养自主管理能力！”“但乱花钱怎么办？”——不同观点碰撞中，老师巧妙引导共识：合理给予零花钱是财商教育起点。更令人惊喜的是“开源”讨论：孩子们列举压岁钱储蓄、家务奖励、废品回收等自赚零花钱方式，结合课件中广西孩子卖蔬菜、西藏孩子捡虫草的案例，深刻体会到“劳动创造价值”的真谛（教师同步提醒学业优先的平衡原则）。

图为辩论赛视频讲解

记账教学从“帮王小红找问题”深化：她的账单显示——花56元买玩偶、4元买汽水，60元一周清零！孩子们火眼金睛揪出症结：“冲动消费”“零储蓄”“健康意识弱”。通过此案例，教师生动阐释记账三大作用：掌握开支明细、优化消费习惯、实现强制储蓄。紧接着，孩子们动手制作个人账本，回忆自己上周零花钱去向。

图为小朋友在认真思考问题

课堂尾声，孩子们分享收获：“记账后才知道钱要规划！”“赚零花钱要靠劳动！”——稚嫩话语折射宝贵成长。爱心托管班不止于看护，更以 “财商教育从娃娃抓起” 的前瞻理念，在孩子们心中栽下理性、责任与规划的种子，为未来自主人生铺就坚实基石，让“托管时光”真正孕育受益终身的能力。

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：曹骏坤    责编：赵旭 + 投诉举报