安徽师范大学生态与环境学院“幼儿环保启蒙，青年生态宣讲”实践团队圆满落下帷幕。团队先后走进芜湖市沿河小区、新兴社区、李巷社区，以“低碳环保”“减塑护地球”“奇妙植物探险”“手工大考验”等为主题，开展10余场科普课堂与实践活动，通过趣味教学、动手实践、互动游戏等形式，为200余名幼儿播撒环保种子，用青春力量搭建生态启蒙桥梁。

▲图为团队在李巷社区开完植物科普活动合影

团队紧扣幼儿认知特点，设计系列适龄化活动，让环保理念以具象化方式走进孩童世界：

从“地球妈妈生病”的故事切入，用“四个魔法”比喻解读植物种子的功能，以“大树爷爷是天然氧吧”阐释植物与生态的关联，将抽象的环保知识转化为孩子们能听懂的语言；开展“植物标本制作”“魔法培养瓶DIY”“手工垃圾桶创作”等活动，让孩子们在修剪枝叶、摆放植物、分类垃圾的过程中，体会“呵护生命”“垃圾分类”的意义；通过“物品对对碰”“分类小能手”“闯关赢奖励”等游戏，将“减塑”“低碳”等理念融入其中，让孩子们在“给垃圾找家”“区分塑料与非塑料”的比拼中，悄然将环保意识转化为行动自觉。

每次活动前，团队成员都会精心筹备活动材料，反复打磨课堂脚本与卡通教具。团队特有马克思主义学院曹康康老师专程指导，他强调“幼儿环保启蒙教育需与国家发展战略相衔接，让绿色发展的理念从小在孩子们心中扎根。”

▲图为团队前往的沿河小区幼儿园的小朋友展示自己的作品

这场生态启蒙不仅让孩子们收获满满，更成为团队成员深化认知的生动课堂。对孩子们而言，从举着植物瓶喊出“保护自然”，到说出“用布袋买菜”，他们已将环保理念从模糊的认知转化为具体的行动意愿，让绿色意识真正开始融入生活。对团队来说，孩子们的转变印证了生态教育的有效路径，唯有贴近孩童视角才能让理念落地生根。

而对团队中的每一个人，这份触动更为具体。当看到自己设计的课堂环节催生出孩子的行动自觉，成员们真切体会到教育者的微小努力如何撬动孩子们对生命的珍视。这种个体层面的感悟，逐渐化为每个人持续投身生态教育的内在动力。

“生态教育从不是单向灌输，而是在触摸叶片、观察种子的过程中，让孩子与我们都生发出对生命的共情。”队长江求涛感慨道。实践中，成员们从最初担心“表述不够生动”，到逐渐学会用“会伤害身体的小魔鬼”解释有害垃圾，从课堂设计的生涩到应对孩童提问的从容，完成了从“知识传递者”到“生态同行者”的蜕变。

▲图为团队成员帮助新兴社区的小朋友完成植物标本作品

本次活动虽已结束，但生态启蒙的影响仍在延续。团队为孩子们发放的“种子纸”与“观察日记”，正伴随植物生长记录着环保初心；制作的植物标本与手工垃圾桶，成为家庭践行环保的“教具”；而孩子们“不摘一朵花、不踩一片草”的自觉，已悄然成为绿色文明的鲜活印记。后续，团队将整理活动中的教学案例与感悟，形成《幼儿生态启蒙实践手册》，并计划与社区、幼儿园建立长效合作机制，持续开展“环保小课堂”“自然探索营”等活动。

▲图为团队活动第一天在学院下的合影

此次实践活动不仅是一次身体力行的生态保护行动，更是一堂生动的生态文明教育课。队员们用脚步丈量责任，用汗水浇灌绿色，充分展现了新时代大学生的社会责任感和使命担当。他们用实际行动践行了“绿水青山就是金山银山”的理念，向社会传递了珍爱自然、保护环境的积极信号。活动的圆满落幕并非终点，而是播撒绿色种子的新起点。相信这份在实践中收获的感悟与力量，将激励更多学子投身环保事业，为建设人与自然和谐共生的美丽家园贡献青春智慧与力量。

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审定：江求涛    责编：赵旭 + 投诉举报