大学生云报2月10日讯（通讯员 李丽琦）在瑶乡富川的青山绿水间，一场探寻教育之光的行动悄然展开。2025 年 1 月 19 日至 2 月 10 日，广西师范大学 “瑶乡师心” 寻访队怀揣热忱，深入这片充满民族风情的土地，预期对盘珠妹、何坤生、陈丽、王桂芳、薛海英、何衍洋、李彩春和何宪生等多位优秀教师进行了采访，聚焦教育一线的智慧与担当，其中王桂芳、薛海英、何坤生、何宪生的故事尤为动人。

直播领航，地理课堂绽新颜

王桂芳，一位高中地理教师兼直播班班主任，在瑶乡教育的信息化征程中踏出坚实步伐。在传统教育与现代科技碰撞的当下，她敏锐地捕捉到直播教学的潜力。对于瑶乡的孩子们来说，外面的世界既遥远又充满诱惑，而王桂芳借助直播，为他们打开了一扇看世界的窗。在她的直播班里，地理不再是课本上枯燥的地名和图表，而是鲜活的世界风貌。她通过连线各地专家，让学生与前沿地理知识和研究成果接轨；展示世界各地的地理景观视频，让学生仿佛身临其境。她不仅传授地理知识，更培养学生的全球视野和探索精神。面对直播教学中的技术难题和学生基础差异，她耐心摸索、因材施教，确保每个学生都能在知识的海洋中汲取养分。

图为团队成员与王桂芳老师进行交流。

语文筑梦，直播舞台育才情

薛海英，高中语文教师，同样在直播教学的舞台上绽放光彩。语文作为传承文化与培养人文素养的学科，在她的直播课堂里散发着独特魅力。她深知瑶乡学子对优质语文教育的渴望，精心备课，将经典文学作品与时代热点相结合，引导学生深入思考。在直播互动中，她鼓励学生大胆表达自己的观点，培养他们的文学鉴赏能力和批判性思维。她还组织线上文学社团活动，让学生们在诗歌创作、散文分享中感受文字的力量，激发对语文学习的热爱。她用自己的才情和智慧，为瑶乡学子搭建起通往文学殿堂的桥梁。

创新引领，数学教育焕活力

何坤生，初中数学教师兼校级领导，在教育创新与管理方面有着卓越贡献。他意识到，在瑶乡推动教育信息化不仅是提升教学效率的手段，更是缩小城乡教育差距的关键。作为校级领导，他积极争取资源，推动学校的信息化建设，为教师们提供培训和支持。在他的带领下，学校的数学课堂发生了翻天覆地的变化。多媒体教学工具、在线学习平台等被广泛应用，让抽象的数学概念变得直观易懂。他还鼓励教师开展小组合作学习和项目式学习，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。他在教学中注重启发式教育，引导学生从不同角度思考问题，培养学生的创新思维，为瑶乡初中数学教育注入新的活力。

图为团队成员与何昆生老师进行交流。

童趣启蒙，小学语文学梦圆

何宪生，小学语文教师，在基础教育的起点上默默耕耘。小学阶段是培养学生学习兴趣和习惯的关键时期，何宪生深知这一点。他的课堂充满童趣，通过故事、游戏等方式让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语文。他注重培养学生的阅读习惯，在班级里设立图书角，定期开展阅读分享活动。他还关注每个学生的个性发展，针对不同学生的特点进行个性化辅导。对于一些基础薄弱的学生，他耐心鼓励，一步一步帮助他们建立自信；对于学有余力的学生，他提供拓展阅读材料，激发他们的学习潜力。他用爱心和耐心，呵护着瑶乡孩子们的童年，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

广西师范大学 “瑶乡师心” 寻访队通过与这些教师的深入交流，挖掘出了许多感人至深的教育故事。这些教师们在瑶乡教育的岗位上，克服种种困难，用自己的智慧和汗水浇灌着祖国的花朵。他们的教育理念和实践经验，不仅为瑶乡教育的发展提供了宝贵的借鉴，也让更多人看到了教育的力量和希望。

此次寻访活动，不仅是对瑶乡优秀教师的致敬，更是对教育初心的一次深刻探寻。在未来，“瑶乡师心” 寻访队将继续前行，传播这些教师的育人故事，让更多人关注瑶乡教育，为瑶乡学子的成长汇聚更多的力量，共同书写瑶乡教育的美好篇章。

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：李丽琦    责编：赵慕晨 + 投诉举报