大学生云报7月27日讯（通讯员 王浩然）为加强青少年心理健康守护工作，帮助留守儿童建立乐观向上的积极心态，为儿童成长注入“心”能量。7月15日—19日，巢湖学院教师教育学院“心‘语’心愿赋能成长”实践团在指导老师汤重、袁蕙的带领下前往宣城市郎溪县开展实地服务与调研，深入了解当地留守儿童心理健康状况，聚焦未成年人心理健康成长，为推动农村儿童心理健康服务体系建设贡献青春力量。

昂扬出征 再遇郎溪

“心‘语’心愿 赋能成长”调研团由巢湖学院教师教育学院2022级、2023级应用心理学专业10名党、团员干部组成，此次出征郎溪也是应用心理学专业的同学们利用专业所学在郎溪开展社会实践的第二年。实践团成员安全到达朗溪县后，郎溪县北港社区与实践团队举行了见面会。会上，北港社区对团队成员不辞辛劳，赴郎开展暑期“三下乡”社会实践活动表达了热烈的欢迎与忠心的感谢，并表示将不遗余力做好后勤保障工作。团队成员表示，这是一次很宝贵的学习和时间的机会，会充分运用所学知识，在孩子们的心中留下美好记忆。

合作共创 描绘未来

7月15日，团队成员谢媛媛以“创造一个‘TA’”，带领孩子们开展了一场“认识自我描绘未来”自由涂鸦活动。在引导语的指引下，孩子们共同讨论自由涂鸦，利用绘画心理学和艺术表达的手法，帮助学生表达情绪情感，同学们充满好奇和期待，积极投入其中。自由涂鸦结束后，实践团成员组织大家用手在纸上有意识画出身体轮廓，期间可以使用各种颜色来画出身体的感受。身体轮廓绘制完成后，孩子们仔细观察自己的画像，认真揣摩内心感受，将身体讯息以文字或图案的形式写在自画像上。通过共同绘制，孩子们把个人想法和集体意见连接起来，更好地了解个体一生的发展，在这个过程中大家积极探索自我与集体的关系，提升了沟通合作能力，发掘成长的潜在力量。

真诚交往 友谊启航

7月16日，实践团成员边雪芹带领大家开展了一次“以身体带动心灵”为主题的团体心理辅导活动。活动中，领团教师边雪芹强调团辅契约后，组织孩子们开展热身放松活动，同学们跟随着领团教师的引导语，时刻注意引导语中的关键词以快速做出反应，充分调动起积极的情绪体验。在孩子们的热情欢呼下，还增添了“萝卜蹲”和“包子石头臭鸡蛋”的小游戏，活动结束后孩子们积极踊跃地分享了参加本次团辅活动的感受，表示只有团队成员齐心协力，拧成一股绳，才能形成更大的合力。

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