一、调研基本概况

1. 团队名称：聚力兴乡实践队

2. 实践主题：聚焦乡村振兴，以新媒体赋能乡土发展，挖掘乡村特色资源，助力乡村文旅与特色产业宣传推广

3. 团队配置：队长1名，队员5名，指导老师1名；团队分工覆盖新媒体运营、演讲主持、活动策划三大方向

4. 实践形式：实地走访调研、基层访谈、短视频内容创作、线下主题宣讲、乡土文化推广活动

5. 调研目的：走进乡村一线，了解当下乡村文旅、农产品推广现状；利用新媒体传播优势，发现乡村发展痛点；结合青年创意策划落地小型助农宣传活动，为乡村引流赋能，同时锻炼大学生社会实践能力。

二、调研背景

全面推进乡村振兴是新时代国家重要战略。当前众多乡村拥有优质自然风光、民俗文化、特色农产品，但普遍存在曝光度不足、宣传方式老旧、缺少线上传播渠道等问题。短视频、新媒体已经成为乡村发展的新抓手。
本次三下乡实践，聚力兴乡实践队发挥队员在策划、新媒体制作、宣讲主持方面的特长，深入乡村实地调研，探索新媒体助力乡村振兴的可行路径，以青年力量助力乡土建设。

三、调研过程与实施内容

1. 前期筹备阶段
团队在指导老师带领下确定实践方向，分工明确：活动策划组设计下乡实践活动方案；新媒体组提前调研乡村短视频爆款案例；宣讲主持组准备乡村振兴主题宣讲素材，敲定实地走访路线、访谈提纲与安全预案，完成线上团队申报。

2. 实地走访调研阶段
实践队员前往目标村镇，走访村委会、特色种植基地、民俗文化点位。与村干部、农户、乡村创业者面对面访谈，记录当地产业现状、文旅资源、目前宣传遇到的困难，收集真实一手资料，拍摄乡村实景素材。

3. 实践落地执行阶段
① 策划小型乡村助农推广活动，面向村民开展短视频拍摄基础小课堂；
② 实地拍摄乡村风景、特色农产品，剪辑制作宣传图文、短视频，在新媒体平台发布传播；
③ 开展乡村振兴主题线下宣讲，分享优秀助农案例，传递青年助农理念；
④ 整理访谈问卷、影像素材，汇总调研数据，梳理乡村发展现存问题。

4. 后期总结复盘阶段
全体队员汇总实践素材，分析调研结果，总结本次实践成果与不足，整理形成完整调研报告，梳理可长期落地的新媒体助农方案。

四、调研发现的现状与问题

1. 资源优势
调研村落具备天然优势：生态环境良好，拥有本土特色农产品与传统民俗文化，村干部拥有发展文旅产业的意愿，愿意尝试线上宣传新模式，具备新媒体赋能的基础条件。

2. 现存主要问题
（1）宣传渠道单一：当地推广依旧依靠线下熟人传播，缺少短视频、公众号这类新媒体运营账号；
（2）专业人才短缺：村民和基层工作人员不会拍摄剪辑、运营账号，缺少新媒体运营技能；
（3）缺少完整活动策划：没有系统的文旅宣传活动方案，优质资源难以转化为流量与经济效益；
（4）品牌意识薄弱，特色农产品没有统一包装和线上宣传故事，难以吸引外界关注。

五、对策与建议

1. 搭建乡村新媒体宣传矩阵
由村委牵头建立官方短视频账号，本次实践产出的视频素材作为初始宣传内容，持续更新乡村日常、农产品实拍内容，打造乡村专属名片。

2. 开展常态化技能培训
后续持续开展短视频拍摄、剪辑公益小课堂，教会本地村民自主拍摄宣传素材，留住本土宣传人才。

3. 策划小型落地文旅活动
结合当地节日、农收季节策划主题推广活动，利用线下宣讲+线上直播结合的方式扩大影响力，带动乡村文旅消费。

4. 校企长期结对帮扶
建立高校实践基地，每年组织大学生实践团队持续提供策划、新媒体运营支持，打造长效助农机制。

六、实践收获与感悟

本次三下乡社会实践，聚力兴乡实践队全体成员真正走进基层，亲眼看见乡村振兴的真实面貌。队员们将课堂学到的策划、新媒体技能运用在真实的乡土实践之中，深刻体会青年大学生的社会责任。
乡村振兴不是一句口号，青年可以用创意、镜头和语言为乡村注入新活力。本次实践不仅完成调研任务，更让我们明白当代青年应当扎根基层，用专业所长回馈社会。未来团队也会持续关注乡村发展，继续用实际行动助力兴乡事业。

七、结语

乡村振兴，青年有为。聚力兴乡实践队本次三下乡调研实践只是一个起点。我们将整理本次实践成果，持续优化新媒体助农方案，把青年创意转化为助力乡村发展的实际力量，用镜头记录乡土，用行动赋能振兴。

 审核|郑坤

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