2026 年 8 月 在黄娟老师的指导下，黔南民族师范学院旅游与资源环境学院 “黔艺乡村实践队” 暑期 “三下乡” 社会实践队，奔赴黔南州荔波县朝阳镇洪江国际艺术村，开展为期一周的社会实践。一周时间里，实践队走村入户、探访工坊、站上讲台，在艺术乡建的火热一线，体悟一个曾经的 “空心村” 如何蝶变为享誉全国的 “国际艺术村”，用专业所学与青春热情，为乡村美育和文旅发展添上一抹亮色。

一、美育课堂：让艺术在乡野孩子心中生根发芽

落日下的洪江村，实践队来到当地的福马广场上，为当地的老人与小孩科普防诈骗、防溺水等相关知识，队员们化身 “小老师”，为村里的孩子们开设了绘画、手工、等美育课程。孩子们第一次握起画笔，把屋后青山、门前小溪、路边的干栏式老屋画进画里；一位布依族小姑娘捧着自己画好的五十六个民族小人画，眼里闪着光：“原来我也能做出这么好看的东西。” 那一刻，队员们真切感到，艺术教育的意义不只是传授技艺，更是为孩子们打开一扇看见美、创造美的窗。

图1 实践队为村民辅助绘画和科普防诈骗和防溺水等相关知识

二、非遗寻根：在蓝靛染缸里触摸布依文脉

走进 “天才妈妈・梦想工坊”，布依族粘膏染、蜡染、扎染、竹编等非遗技艺让队员们目不暇接。工坊里，非遗传承人手持蜡刀，在布面上一笔一画勾勒纹样，队员们围坐一旁，从调膏、点蜡到下缸浸染，一步步感受传统工艺背后的匠心。实践中，队员们还协助工坊整理产品资料、拍摄宣传素材，尝试用新媒体思维为传统技艺 “吆喝”。在与传承人的深入交流中，队员们了解到，随着年轻人外出务工，不少非遗技艺正面临 "传不下去、接不上来" 的困境。大家围坐在一起，聊技艺、聊出路，商量着如何把课堂所学变成传承的助力 —— 让老手艺被更多人看见，让文化记忆有年轻人接续。这场开在染缸边的 "党建结对"，搭起的不仅是一座校地合作的桥，更是一座让非遗文脉绵延下去的桥。

图2 实践队在“天才妈妈”创意工坊的实践交流活动

三、田野课堂：读懂 “空心村” 蝶变 “国际艺术村”

在驻村艺术家的带领下，队员们穿行于洪江村的石板小径，走访 “土语南居”“雁西书院”“拉岜公社” 等艺术空间，实地了解 “守望洪江” 计划与艺术家认养老屋的生动实践。老屋改造遵循 “原结构加固、原材料再利用、原工艺复活、原功能升级” 的 “四原法则”，干栏式建筑的榫卯结构、吊瓜木刻与艺术工作室、乡村咖啡馆融为一体，传统与现代在此处相拥。队员们还与村民围坐交谈，从 “留守空房” 到 “往来游客”，从村民口中的一个个小故事里，读懂了艺术如何唤醒沉睡资源、点亮乡村希望。

图3 实践队在艺术家里与艺术家沟通交流

四、党建聚力：把青春答卷写在洪江大地

一周时间虽短，却让队员们在行走中受教育、长才干、作贡献。从美育课堂到非遗工坊，从艺术工作室到田间地头，洪江村的蝶变让青年学子深刻认识到：乡村振兴，关键在党，希望在青年。艺术赋能乡村的背后，正是基层党组织的坚强引领和一代代人接续奋斗的结果。作为新时代青年，队员们纷纷表示，要把个人成长融入乡村振兴的大局，将课堂所学与社会所需结合起来，把论文写在祖国大地上，以实际行动践行 "请党放心、强国有我" 的青春誓言，让党旗在乡村振兴一线高高飘扬，让青春在火热实践中绽放绚丽之花。

撰文 | 韦国栋

图片 | 韦国栋

审核 | 李亚波

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