依托乡村基层教育实际需求，近日，武汉传媒学院青声龙泉育梦队走进乡村开展暑期书法志愿服务实践，以书法课程为载体为当地乡村儿童搭建传统文化启蒙课堂，发挥传媒类专业特色优势助力乡村文化书法建设，以实际行动为乡村传统文化振兴注入鲜活青春活力。

实践筹备阶段，团队提前与当地村委、社区完成多轮对接沟通，实地摸排辖区留守儿童、双职工家庭子女的假期学习生活现状。调研发现，乡村地区日常文化课辅导资源尚可保障，但系统性课外书法教育资源较为匮乏，假期阶段孩子多以居家休闲为主，缺少硬笔规范书写、毛笔书法启蒙、汉字文化赏析等趣味书法课程，不少孩子对书写有兴趣却没有专业指导渠道。结合团队成员书法、汉语言文学、视觉设计等专业特长，队员分工完成课程研发，按照低龄、高龄两个学段分层搭建完整课程体系，摒弃枯燥临摹式授课模式，设计硬笔规范字训练、毛笔基础笔画、趣味汉字溯源、书法创意装裱、乡土诗词书写等多元化课程，提前采购毛笔、宣纸、墨汁、硬笔练字帖等教学物资，反复打磨课堂环节，充分保障每一节书法课质量。

▲图为硬笔书法课授课中/姚天乐图注

日常授课期间，队员因材施教开展教学工作，耐心引导孩子们感知笔画、结构与章法表达的书写魅力。面对性格腼腆、不敢主动握笔的孩子，队员主动耐心鼓励引导，逐步帮孩子建立书写自信；面对动手能力强、思维活跃的学生，则拓展创作主题，引导其进行更丰富的书法探索。在书法课堂之外，团队同步兼顾课业帮扶，利用课余时段为孩子们答疑暑假作业问题，纠正拖延书写潦草等不良学习习惯，实现课业辅导与书法启蒙双向推进、同步落实。课程临近收尾时，团队集中整理孩子们百余幅硬笔习作、毛笔作品，策划举办小型乡村儿童书法习作展，邀请家长与村民到场参观，直观展现孩子们假期的成长与收获，获得当地居民一致认可。

▲图为硬笔书法课/彭馨圆图注

立足本土乡土特色，团队创新设计乡土书法教育内容，带领孩子们收集家乡地名、民间谚语与田园诗词，将乡土文化记忆融入书法创作中，引导孩子们书写家乡风物、临摹本土楹联。这样的教学形式既锻炼了青少年的书写创作能力，也潜移默化加深孩子们对家乡风土人情的认知，厚植乡土情怀。实践全程，团队有序做好考勤登记、课堂秩序维护，根据孩子们课堂反馈灵活调整授课节奏，营造轻松温暖、积极向上的学习创作氛围。

▲图为毛笔启蒙课/周佳琪图注

此次暑期乡村书法实践，有效把高校优质专业书法教育资源延伸至乡村基层一线，填补了当地儿童假期书法课堂的空白，丰富乡村青少年假期精神文化生活，为乡村素质教育补充了青春力量。参与实践的青年学子也在基层服务过程中，将校园课堂所学专业知识转化为落地实践成果，在课程统筹、人际沟通、活动策划等方面收获全方位能力成长。后续青声龙泉育梦队将系统梳理本次实践的经验心得，迭代优化书法教育课程体系，持续搭建长效化乡村书法对接渠道，以传媒专业特长持续助力基层书法建设，用扎实的基层实践交出新时代青年学子助力乡村文化振兴的青春答卷。

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审定：吕彻    责编：陈晓红 + 投诉举报