为扎实推进“百千万工程”文化惠民工作，破解乡村社区青少年美育资源供给不足的难题，7月14日至22日，广东南华工商职业学院“青耘百千”突击队走进清远市清城区龙塘镇井岭社区“青苗成长”暑期夏令营，开展了一场别开生面的非遗美育实践。团队精心打造了草帽手绘、植物拓染、京剧脸谱彩绘、广作漆扇四大非遗主题课堂，以沉浸式、互动式的手工教学，打通传统文化下乡的“最后一公里”，让非遗文脉在乡村沃土扎根，浸润少年心田。

一、实践成果速览

课程体系：构建草帽手绘、植物拓染、京剧脸谱、广作漆扇 4大非遗美育模块。

服务周期：开展两个阶段，共为期 7天（7月14日-22日）的连续性、系统化教学。

覆盖人群：惠及井岭社区“青苗成长”夏令营全体学员，并延伸至亲子家庭。

教学成果：产出非遗手作 百余件，评选表彰“非遗小画家” 若干名。

图为青少年进行京剧脸谱彩绘实践

二、匠心“活”起来：四大课堂解锁文化传承新玩法

井岭社区青壮年多外出务工，辖区孩童缺少常态化的传统文化学习渠道。为此，“青耘百千”突击队充分发挥大学生专业优势，将乡土草编、古法染缬、国粹脸谱、岭南髹漆四大非遗门类，转化为一套体系化、分层式的乡村美育课程。

团队摒弃了“重操作、轻文化”的单一教学模式，深度挖掘每一项非遗背后的历史脉络与人文内核，将文化传承、生态理念、德育内涵融入创作全程。

草帽手绘：志愿者们将“乡村振兴”的宏大主题转化为孩子们笔下的“美丽乡村”，让乡土草编变身画布，引导孩子们在创作中抒发对家乡的热爱。

植物拓染：这堂课是一场关于自然的探索。孩子们拾起落花绿叶，通过敲击拓印，将植物的脉络永久定格在帆布袋上，在“敲敲打打”的乐趣中领悟“天人合一”的生态智慧。

京剧脸谱：采用“故事导入+色彩解码+动手绘制”的三段式教学法，通过解读关羽的红脸、包拯的黑脸，让孩子们在绘制中读懂“忠义”与“刚正”，消解了与传统戏曲的距离感。

广作漆扇：结营时设置的亲子体验环节，依托岭南外销漆艺非遗搭建起家庭共学平台，在亲子协作中完成了非遗文化的代际传递。

图为志愿者指导社区青少年开展草帽手绘

三、童心“动”起来：沉浸式体验让美育落地生根

“以往很少有机会接触传统手工艺，大学生志愿者把非遗课堂带到社区，孩子们在家门口就能体验传统文化。”井岭社区工作人员评价道，整套非遗课程不仅充实了辖区青少年的暑期精神生活，更真正推动中华文脉走进了千家万户。

夏令营尾声，全体学员的非遗手作被集中展出，色彩斑斓的草帽、纹路清晰的拓染包、创意十足的脸谱和漆扇，构成了一道亮丽的风景线。团队为优秀创作者授予了“非遗小画家”荣誉，持续激发他们传承传统手工艺的内生动力。

不少参训学生坦言，非遗手工课堂生动有趣，今后会主动探索、学习更多传统技艺。来自井岭社区的小学员小明（化名）举着自己绘制的脸谱兴奋地说：“原来包公的脸是黑色的，代表他很正直！我要把这个带回家给爷爷看。”

四大非遗课程以低门槛、趣味化的体验形式，打破了传统文化的距离壁垒，构建起“学生带动家庭、家庭辐射社区”的立体文化传播链条。孩子们完成作品后主动向长辈讲解非遗渊源、展示创作成果，让原本“束之高阁”的传统工艺，转化为可触摸、可分享的日常文化载体。

图为志愿者指导社区青少年开展植物拓染

图为亲子共同完成漆扇制作

四、文化“传”下去：校社联动构建长效传承机制

“青耘百千”突击队相关负责人表示，本次非遗系列课程是校社联动深耕乡村美育的有效实践。非遗进社区的实践充分印证，青年志愿服务能够有效激活乡土文化资源，填补乡村传统文化教育空白。

下一步，“青耘百千”将持续深化与井岭社区的长效合作，常态化开展非遗公益课堂、乡土文化研学等志愿服务，充分发挥青年学子的专业优势，以非遗活化传承赋能基层文化建设，为“百千万工程”乡村文化振兴源源不断注入青春动能。

撰文|刘球增

图片|向思浓 林钧沅 梁瑞宇 龙思盈

初审|张丹

复审|王心乐

终审|陈楚庭

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