2026年7月，浙江海洋大学“海上工匠养成记”机械创新知识科普团的16名成员多次走进社区，以海上风电、可燃冰、海上塔吊平台、深海液压机械臂等海洋新能源与海洋工程机械为核心内容，为社区儿童打造富有海洋特色的机械科普课堂，旨在点燃青少年对蓝色能源与海洋工程技术的探索热情，播下投身海洋科技研究的兴趣种子。

图为：科普团成员与小朋友们的合照。

问卷汇思 精准备课

在科普活动开始前，科普团成员走进定海区的多个社区和浙江省舟山市图书馆，向少儿发放纸质调查问卷，细致引导孩子们认真填写。问卷围绕海洋机械科普内容设置相关问题，摸清孩子们现有的知识储备、兴趣方向与学习偏好。之后，团队回收问卷后仔细整理数据，梳理汇总大家的有效意见。结合调研结果调整备课思路，适当把控讲解难度，优化现场互动安排。依托真实的受众反馈设计课程，让教学内容贴合小朋友的理解能力，增强了本次科普活动的针对性。

图为：科普团成员协助小朋友完成调查问卷。

结合调研收集到的少儿需求，团队有序开展各项筹备工作。明确活动主线，以海洋地域特色机械科普为核心，搭配模型拼装体验环节。队员们逐项落实授课场地，设计贴合儿童的趣味授课模式，搭建分模块课程内容，清点梳理模型教具等物资，多次商讨、修改完善活动方案。每场正式授课之前，团队都会开展集体交流，梳理试讲里暴露的不足，互相交流经验，及时调整讲解节奏与互动形式，不断打磨科普活动各个环节。

探海寻知 以教传智

作为来自浙江海洋大学海洋工程装备学院机械专业的科普团，团队成员充分发挥专业特长，依托专业知识开展少儿科普。团队结合专业特色打造趣味课堂，围绕海洋机械工程设计教学内容，搭配实体拼装模型，带领小朋友感受海洋工程的独特魅力。7月19日上午，科普团走进浙江省舟山市总工会，吕洪岩以“龙腾机巧破解仿生机械的海洋密码”为授课主题，从海豚、蝠鲼、鲸鲨、鳐鱼等海洋生物展开讲解，结合仿生船体相关知识，配合模型拼装实操，引导小朋友们认识海洋仿生机械。

图为：科普团成员授课。

7月21日，科普团来到锦湾党群服务中心，持续开展系列科普活动，设置海洋内燃机、海洋发电等多元主题课堂。科普团成员黄宾江采用互动的授课方式，借助生动通俗的比喻讲解内燃机运转原理，结合渔船、海上巡逻艇实例说明设备的海上应用。理论学习结束后，孩子们动手组装机械模型，将晦涩的机械理论转变为直观体验，不断激发大家探索海洋机械的热情，培养创新思考能力。

图为：科普团成员帮助小朋友拼接模型。

高校赋能 蓝海科普

“海上工匠养成记”机械创新知识科普团是一支长期开展科普志愿服务的队伍。团队与地方社区和学校建立固定合作关系，将高校的课程资源与教具设备引入基层科普场所，面向青少年定期开设海洋机械类课程，形成相对稳定的教学安排。授课内容以海上风电、海洋工程装备等机械知识为主，采用理论讲解、模型拼装和互动问答相结合的方式，把大学专业课程中涉及机械原理的内容改编为适合儿童理解的版本，并在每场活动后回收反馈问卷，用于调整后续课程设置。通过持续的科普活动，团队向青少年介绍海洋工程领域的职业方向与研究内容，其开展的课程先后在多个社区复制推广，参与活动的学生人数累计超过三百人。（撰稿：董嘉夫 图片：王伟灿 张德鑫 审核：宋瑜洁）

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