为深入推进“百县千镇万村高质量发展工程”，助力乡村文化振兴，切实做好中华优秀传统文化在乡村青少年群体中的传承与普及工作，7月15日，广东外语外贸大学中国语言文化学院“墨香筑梦”突击队奔赴清远市浸潭镇，为当地中小学生开设了一堂别开生面的“宋锦珍珠扇非遗手工体验课”。针对乡村青少年接触传统文化渠道有限、非遗认知较为薄弱的现实情况，团队精准设计“文化认知+动手实践+审美创造”三位一体的课程体系，涵盖宋锦历史文化讲解、手工制作实操与作品展示分享三个环节，全方位帮助同学们在沉浸式体验中感知非遗魅力，提升审美素养与文化认同感。

▲图为师生共制珍珠扇

非遗走进乡村课堂，少年邂逅千年宋韵

宋锦，起源于宋代，位列中国四大名锦之一，以色泽温润、纹理细腻、图案典雅著称，承载着宋人极简雅致的审美精神，已被列入国家级非物质文化遗产名录。团扇则是千年国风美学的代表器物，素有“团扇似明月，团团似婵娟”之美誉。当宋锦与团扇相遇，再辅以莹润珍珠点缀，便形成了兼具传统韵味与手工温度的宋锦珍珠扇。

课堂上，义教队员先为同学们讲解了宋锦的历史渊源和工艺特点，随后分发扇面、锦缎、扇骨、珍珠配饰等材料。同学们依据个人喜好选择不同纹样的布料和装饰，在队员们的指导下，开始了从裁剪锦缎、固定扇面到粘贴珍珠的全流程制作。

▲图为学生制作的珍珠扇成品

巧手雕琢方寸，匠心浸润童年

制作过程看似简易，实则考验耐心与细致。第一道工序是裁剪锦缎——同学们对照扇面轮廓，小心勾勒、仔细剪裁，避免面料移位或抽丝。有的同学反复比对尺寸，力求边缘规整；有的则打破常规，发挥个性创意。细碎的锦料落于桌角，剪刀轻剪布料的沙沙声此起彼伏，成为少年们触碰非遗的第一道印记。

锦面平整贴合扇骨后，进入最考验审美的珍珠配饰粘贴环节。同学们蘸取胶水，轻拈珍珠，沿着扇边错落排布，或搭配金属花片在扇心构建别致纹样。大家反复调整间距，互相参考创意，遇到难题时主动向队员请教。莹白珍珠与雅致宋锦交相辉映，方寸扇面间，孩子们的奇思妙想伴着珠光缓缓绽放。

义教队员们也全程参与，与同学们并肩围坐，一同裁剪、搭配、粘贴，师生之间不分彼此，在欢声笑语中共同完成作品。指尖触碰温润锦缎，掌心感知传统工艺，孩子们专注投入的模样，成为课堂里最温暖的画面。

▲图为学生细心制作珍珠扇

一扇一雅致，一艺一传承

经过一番精心创作，一把把形态各异、独具匠心的宋锦珍珠扇陆续完工，有的清新素雅，有的精致灵动，每一把都承载着孩子们独特的创意与巧思。作品完成后，同学们迫不及待地捧起自己亲手制作的团扇，互相传看、交流点评，教室里赞叹声与欢笑声此起彼伏。大家纷纷将团扇举至胸前或凑近脸庞，对着镜头自信展示，三五好友并肩而立，将各自的作品凑成一排合影留念。一时间满目锦色珠光，少年们轻摇扇面，微风拂过，锦纹舒展，莹白珍珠在光影间微微闪烁，千年宋韵仿佛在那一方方小小的扇面上静静流转。

▲图为学生展示珍珠扇成品

此次活动是广东外语外贸大学中国语言文化学院2026年暑期“三下乡”社会实践活动的重要组成部分。这堂非遗手工课不仅锻炼了学生的动手能力与审美创造力，更在乡村孩子心中播下了守护传统文化的种子。通过亲手触摸宋锦肌理、感受传统工艺精妙，孩子们真切体悟到中华文化的深厚底蕴。此次体验课正是大学生以青年之力赋能乡村文化振兴、助力非遗活态传承的生动实践。

撰文 | 杨恩桐

图片 | 李奕菲 廖子娟 林金雅 林钰莹

一审 | 杨恩桐

二审 | 陈佳慧

三审 | 张伟

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