2026年7月19日，广东技术师范大学物理与光电工程学院“同心振乡”实践队赴河源市紫金县凤安镇凤安中学，开展暑期“三下乡”社会实践活动。团队携带科普器材与教学物资，面向当地学生开展物理实验教学、美育课堂、文体活动及基层教育调研，旨在通过趣味科普与实地走访，为乡村教育注入新的活力。

实践团以破冰活动正式启动支教工作。队员们组织学生进行自我介绍与互动游戏，此举有助于来自不同班级的学生增进相互了解，并进一步拉近师生关系。在随后的科普课堂中，队员们结合多媒体课件与板书，围绕“吸尘器工作原理”等主题展开讲解，将抽象的物理概念与生活场景相结合。课堂中，学生分组操作麦克斯韦滚摆、除尘小卫士模拟实验及大气压强覆杯实验，采用“先观察、再动手、后总结”的模式，直观感受物理原理的实际应用。

图为学生在进行大气压强实验

在科技文化节期间，课堂所授知识得以集中呈现。活动依次开展了科学知识问答、科技小发明制作以及创意作品展览等环节。学生利用团队提供的材料，亲手拼装风力小汽车、制作苹果电池、搭建简易潜望镜与手摇发电装置。从对照图纸研究操作步骤，到独立完成作品调试，学生将课堂所学的物理原理转化为具体的动手实践，最终在教室内对现场完成的作品进行了展示与测试。

图为学生在科技文化节展示自制作品

除科学启蒙活动外，团队还开设了美育课堂，引导学生以铅笔描摹居住地周边的风景与花草，通过细腻的线条记录自身所见所感。此外，团队还组织开展了趣味运动会，师生共同参与拔河、定点投篮、两人三足等项目。在活动过程中，诸多起初较为拘谨的学生在与团队队员并肩协作的过程中逐渐放开，在奔跑、搀扶与相互鼓励中体会运动的乐趣。

图为学生在美育课堂上以铅笔进行描摹

支教活动开展期间，实践队同步推进基层教育调研工作。实践队与凤安中学教师开展座谈，围绕乡村教育实际状况、教学资源需求及学生发展情况等内容进行深入交流。校方在座谈中表示，此次活动是一场“双向奔赴”的实践，期望双方在交流中均能有所收获、有所感悟。队员认真听取校方关于乡村教育的观察与建议，进一步深化了对基层教育实际需求的理解。

图为实践团成员与凤安中学教师开展座谈交流

离别之际，学生通过留言贴写下对队员的问候与感谢。实践团成员在回顾活动时表示，看到学生依靠自身努力独立完成科技作品，深感此类通过努力换来的成果比作品本身更为珍贵，也进一步深化了他们对开展乡村科普教育活动实际意义的理解。

图为实践团全体成员与凤安中学学生在教学楼前合影留念

队伍：广东技术师范大学“同心振乡”突击队

撰稿：叶柳怡

图片：李思淇

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