为响应广东省“百县千镇万村高质量发展工程”号召，推动乡村美育提质增效，7月12日，广东第二师范学院文学院“艺路生花”筑梦教育实践团一行23人，赴阳江市高新区平冈镇启动为期一周的暑期“三下乡”社会实践活动。

一、精准对接，夯实美育课程基础

出发前，实践团已与平冈镇文化站完成多轮线上对接，摸排当地少儿美育资源现状。在指导老师统筹下，团队立足汉语言文学（师范）专业优势，以“语言表达为骨架、创意美术为载体”构建特色课程体系，融合红色文化与本土美育资源。当日清晨队员携物资集结，抵达驻地后迅即召开部署会，结合学情细化授课安排。不少队员表示内心满怀期待，希望能用语言与艺术，为乡村的孩子们拓宽视野。

图为实践团出发前在校合影

二、分层开课，推进语言美育落地

7月13日，暑期公益课堂正式开营。实践团采用分龄分层教学模式，围绕普通话训练、红色文段朗诵及创意手工三大板块教学内容，打造语言表达与审美感知并重的美育课堂。开课首日，孩子们从腼腆拘谨逐步转向主动参与，课堂成效初步显现。一名队员在课后分享感悟，语言美育的价值在于引导孩子们在朗诵中感受到声音的力量，在表达中找到说话的勇气。

图为公益课堂破冰环节学生自我介绍

三、校地联动，共探长效帮扶路径

开课当日，文学院领导老师前往当地调研并看望实践队员，与高新区、平冈镇文教负责人开展座谈。双方共同梳理当地乡村美育现存问题，就校地常态化共建达成合作意向，为后续“线上指导＋假期驻点”接力模式奠定基础。队员们表示将持续深挖本土红色资源，推动短期支教向长效教育帮扶转化。

图为校地座谈交流会合影

本次实践以“美育润童心·红色铸乡魂”为主题，依托文学院专业优势，既为乡村学子送去优质的美育课程资源，也通过校地协同共建新模式，助力阳江乡镇基础教育高质量发展。

撰文 | 江燕梅

图片 | 林婉婷、李悠然

审核 | 沈依洁、李雪莹

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：茹玉婷    责编：黄涛 + 投诉举报