为深入落实推普助力乡村振兴工作部署，扎实推进南疆边境国家通用语言文字普及，以青年实践助力各民族交往交流交融，2026年7月18日至23日，广西民族师范学院教育科学学院“声动南疆”推普实践团前往凭祥市新华社区、柳班村、友谊镇卡凤村，开展暑期“三下乡”志愿服务活动。

图为团队抵达凭祥实践地点大合影

边境村寨方言、少数民族语言使用普遍，普通话普及仍有提升空间。结合当地实际学情，实践团依托小学教育专业优势，创新推出“普通话+”融合教学模式，将语言普及与科创科普、美育书法、思政教育、安全自护、非遗体验相结合，开设多元化公益课堂，在趣味实践中提升边境青少年普通话表达能力。

实践期间，团队在新华社区开展3D打印科创课堂。队员指导孩子们手绘创意作品，通过三维建模、实体打印完成科创创作，引导学生用普通话主动讲述设计思路与创作灵感，让语言表达融入科学探究全过程。

图为指导老师给新华社区孩子们展示3D打印半成品

课堂同步开设节气书法美育课程，以传统节气文化为教学载体，带领学生规范汉字书写、认读字词读音，在笔墨练习中夯实基础、浸润传统文化。

图为新华社区小朋友认真参与节气书法课堂

在柳班村，实践团开设水火箭科创实验课，通过分组组装、户外发射的实操模式，让学生在团队协作中交流探讨、大胆表达，有效改善孩童不敢开口、不愿表达的问题。

图为柳班村小朋友在指导老师的引导下制作水火箭

此外，团队依次开展国门思政宣讲、应急安全包扎、非遗手工体验等特色课程。多样化的课堂形式贴合青少年认知特点，充分调动学生参与积极性，实现“学语言、拓视野、强素养”的综合育人效果。

图为团队队员向新华社区小朋友演示三角巾包扎操作

除课堂支教外，实践团深入各村屯开展入户调研走访。队员走进村民家中，面向老年群体、青少年群体发放调研问卷，系统记录边境群众普通话使用现状、学习难点与实际需求。同时宣讲国家通用语言文字相关法规与实用价值，收集基层推普第一手资料，为边境常态化推普工作提供实践参考。

图为实践团在柳班村入户走访村民开展推普与普法调研

实践尾声，团队在柳班村开展校地文艺联欢活动。实践队员与当地青少年同台展演节目，孩子们自信登台展示自我，村民围坐观看、其乐融融。文艺汇演进一步拉近青年学子与基层群众的距离，丰富了边境乡村暑期文化生活。

图为团队成员在柳班村文艺展演中朗诵《不朽》

本次边关实践，实践团以通用语言为纽带，以特色课堂为载体，精准对接边境乡村教育需求，扎实开展支教服务与基层调研。下一步，“声动南疆”推普实践团将持续总结实践经验，深化校地共建成果，以该校师范专业青年学子力量助力南疆边境通用语言普及、教育振兴与乡村振兴。

撰文 | 黄杨荟

图片 | 冯建心 黄杨荟 彭显峻

审核 | 姚能静  蒋建东

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