把劳动的种子播进童心，把思政的课堂搬进社区，让汗水在泥土与烟火中浇灌出成长的答案。近日，四川师范大学马克思主义学院“劳动筑梦·协同育人”实践队走进成都金苹果公学与高新区神仙树社区，以“大学生理论宣讲＋小学生劳动启蒙＋社区基层实践”模式，将课堂宣讲、农场劳作、社区服务转化为一堂行走的思政课，在躬行实践中回答“劳动如何育人”这一时代命题。

实践队与金苹果公学师生合影

声入童心 ｜ 故事里的劳动火种

“杂交水稻之父”袁隆平一生扎根稻田的故事，从大学生口中讲出，落在一双双托着腮的眼睛里。在金苹果公学的低年级课堂上，实践队成员围绕马克思主义劳动观与“劳动创造幸福”设计互动教学，把抽象的理论化作榜样故事与情景游戏——从大国工匠精益求精打磨零件，到普通劳动者在平凡岗位上的坚守，孩子们在故事里读懂劳动的重量。

对思政专业的大学生而言，这同样是一场双向成长。备课、磨课、站上讲台的过程，既锤炼了他们的理论宣讲能力，也让高校的思政资源真正下沉到小学课堂，补上了劳动教育中系统思政引领不足的一环。一颗关于“劳动光荣”的种子，就这样在大手牵小手间悄然埋下。

汗洒沃土 ｜ 藤蔓间的劳动课堂

棚架下，藤蔓间，一双双小手在“小老师”的指导下辨识作物、学习采摘。在金苹果公学IFUN农场生态实践基地，大学生与小学生结对完成瓜果管护、作物采摘、植物生长观察等农事劳动。额头上渗着汗珠，小手上沾满泥土，孩子们的脸上却满是收获的喜悦。

这不是一次简单的“体验农活”，而是一堂“劳动实操＋价值塑造”的融合课堂。师生一同出力流汗，在泥土的芬芳中直观体会“劳动创造人本身”的深刻内涵。当课本里的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”变成指尖真实的触感，劳动教育便真正从书本走进了心里。

行入烟火 ｜ 社区中的劳动答卷

实践队带领小学生在神仙树社区开展志愿服务

神仙树社区是成都市第二批国际化示范社区，2.1万常住人口中汇集了22个国家的外籍居民，基层治理场景丰富而鲜活。实践队在这里写下两条主线：一是坐下来，与社区党务工作者、退休老党员、货车司机等新就业群体面对面，倾听国际化社区推进劳动教育的难点与期盼；二是动起来，走进社区“司机之家”拿起扫帚抹布，以清洁志愿服务践行敬业、友善的价值观。

实践队带领小学生在神仙树社区开展志愿服务

实践期间，带队教师还以“岗位微光·时代匠魂”为题，向社区工作者作了一场劳动主题宣讲。一位社区工作者感慨道：“原来劳动教育不只是学校的事，社区也是大课堂。”当大学生的脚步从校园踏入烟火，劳动教育便有了更广阔的地平线。

劳以树人 ｜ 行走中的大思政课

全部实践结束后，团队组织大学生与小学生代表集中复盘，梳理实践心得，分类整理访谈实录与活动影像，形成专题报告、标准化劳动宣讲课件、学生劳动观察量表等成果，让短暂的实践沉淀为可复用的教学资源。“学生自评＋小组互评＋带队教师评价＋小学与社区双向反馈”的多元评价体系，也为同类校社联动提供了可参考的样本。

从思政小课堂到社区大课堂，从书本理论到田间地头，这场跨越校园与社区的实践，让劳动教育真正“活”了起来。下一步，团队将推进与成都各区标杆小学、国际化社区的常态化共建，新增亲子共劳、数字化劳动微课等模块，持续丰富高校思政实践载体。当劳动成为连接课堂与社会的桥梁，当青年在躬行中读懂劳动的意义，立德树人便有了最坚实的注脚。

撰文 ｜ 李闻娇、刘米、葛勇胜

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