为全面落实乡村振兴战略部署，补齐乡村美育资源不足、德育引导薄弱、家校共育断层等基层教育短板，引导乡村青少年涵养勤俭节约传统美德，近日，湛江科技学院“乡音筑梦”实践团走进雷州塘边小学开展暑期三下乡社会实践。团队创新构建“音乐美育课堂+勤俭德育宣讲+入户暖心家访”三位一体实践模式，以专业所长赋能乡村基础教育，以真情走访搭建家校沟通桥梁，用青年实干力量助力乡村精神文明建设。

图为乡音筑梦实践团在塘边小学合影留念

乡村教育是乡村振兴的基石，美育熏陶、品德培育、家庭引导三者缺一不可。当前许多乡村学校缺少常态化艺术课程，勤俭节约主题教育多流于表面，同时部分家长忙于农事，缺少科学家庭教育方法，家校沟通渠道较为狭窄。针对以上现实问题，乡音筑梦实践团提前统筹规划，由音乐教育、音乐学、汉语言文学多专业学生骨干组建支教队伍，细化课程备课、活动组织、入户走访、宣传记录等分工，摒弃形式化浅层服务，打造贴合乡村孩童成长规律的沉浸式特色课堂，并同步开展全覆盖家访活动，全方位陪伴乡村少年成长。

图为乡音筑梦实践团教授小朋友们乐器与歌唱课

在校园特色课堂中，实践团充分发挥音乐专业优势，开设沉浸式美育课程。课堂跳出枯燥理论教学，以节奏律动、基础乐理科普、传统乐器介绍、集体合唱互动、趣味音乐游戏等多元形式，带领乡村孩子近距离感受音乐魅力。队员们耐心纠正学生演唱节奏与发声状态，主动鼓励性格内向的孩子登台展示，循序渐进挖掘孩子们的艺术潜能。原本拘谨沉默的孩童逐渐放开自我，朗朗歌声充盈教室，孩子们在轻松愉悦的氛围中拓宽审美视野、树立自信心，真正实现以美启智、以美润心。

图为乡音筑梦实践团勤俭节约主题课堂

俭以养德，勤以致远。为落实立德树人根本任务，团队开设“勤俭节约，从我做起”专题德育宣讲课堂。队员结合农耕劳作全过程、校园餐饮浪费、日常水电消耗、文具随意丢弃等生活化场景，用通俗易懂的案例讲解粮食与各类资源来之不易的道理。课堂设置小组讨论、情景演绎、节约宣誓、短视频观学等互动环节，引导学生主动反思自身浪费行为，分享节约粮食、低碳生活、爱惜物资的实用方法。队员向孩子们阐释，勤俭节约并非吝啬，而是尊重劳动成果、敬畏自然资源、锤炼自律品格的新时代必备素养，让勤俭向善的价值理念扎根童心。

图为乡音筑梦实践团队员与家长面对面交流

为打通家校共育壁垒、全方位掌握学生成长环境，本次实践增设全覆盖入户家访环节。每日课程结束后，队员分成多支走访小队，走进学生家中与家长面对面深度交流。走访过程中，队员客观反馈孩子课堂学习表现，细致分享孩子在美育、德育课堂上的进步闪光点；同时结合家庭实际情况，向家长普及勤俭家风培育方法、居家安全教育知识与科学陪伴引导技巧。针对部分孩子课余生活单一、自律意识较弱等问题，队员为家庭提供个性化成长建议，鼓励家长多陪伴孩子参与家务劳动，在生活小事中培养孩子节约意识。真诚贴心的交流拉近了师生与家庭的距离，也让实践团真切摸清乡村家庭教育现状，为后续精准化志愿服务积累实践经验。

图为乡音筑梦实践团课间与小朋友们交流互动

支教全程，全体队员始终秉持严谨务实的服务态度，形成课前打磨课件教具、课中分层关注学生、课后集中复盘优化的完整教学闭环。队员们以耐心、细心、爱心陪伴每一位乡村孩童，兼顾课堂教学与线下走访，全方位落实支教服务工作，用真诚与专业收获学生、家长与校方的一致认可。

图为课堂中小朋友们展示自己的画画成果

知行合一淬炼青年初心，躬身实践勇担时代使命。本次三下乡社会实践跳出单一课堂授课的传统模式，融合美育教学、德育宣讲、入户家访多项实践内容，全方位补齐乡村教育美育、德育、家校共育三大短板，是湛江科技学院青年学子将专业知识扎根基层、服务乡土的生动实践。

下一步，乡音筑梦实践团将系统总结本次支教、家访实践经验，持续优化美育与勤俭德育融合课程体系，常态化开展乡村公益支教与入户走访活动。团队青年学子也将持续牢记青年马克思主义者实干初心，不断在基层实践中锤炼本领，以青春脚步丈量乡土大地，以专业力量持续助力乡村教育振兴与乡村文明建设。

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审定：余永华    责编：陈晓红 + 投诉举报