趣味编程启新思，科创赋能助成长。7月15日至21日，广州商学院蓝天筑梦实践团支教组在黄磜学校开展系列少儿编程课程。针对当地乡镇学校编程启蒙资源相对薄弱的实际情况，团队以“科技赋能教育，代码点亮未来”为核心方向，专门为当地学子定制了专属趣味编程课堂。课程以Scratch图形化编程软件为载体，打造阶梯式、趣味化、生活化的系列教学内容，搭配五大特色主题实操项目，让零基础学员也能轻松入门编程，在动手创作、自主探索的过程中锤炼逻辑思维、创新能力与数字核心素养，以青年学生的专业力量，为乡镇青少年的科创启蒙注入鲜活动力。

▲图为编程课小老师与学员合影

编程课堂启新程，阶梯教学夯实科创基础

结合当地学生的认知水平和学习习惯，小老师们专门设计了一套递进式的编程课程，包含“猫抓老鼠”“爬杆游戏”“垃圾分类”“打棒球”“大峡谷”五个实操小游戏项目。整套课程由浅入深、层层递进，兼顾知识性、趣味性与实用性，贴合当地学生的学习节奏，每一位学员都能跟上进度、学有所得。

课堂采用“原理拆解、案例演示、一对一实操、作品调试、成果分享”五步教学法。授课小老师首先完整展示游戏作品，用直观生动的互动效果抓住学员好奇心；随后将循环指令、条件判断、变量计分、角色碰撞等专业编程知识点，转化为通俗易懂的生活化语言逐一拆解讲解，大幅降低理解门槛。

▲图为学员们认真投入课堂

理论讲解结束后，小老师手把手带领学员拖拽积木模块，自主设计角色动作、背景音效与通关规则，沉浸式完成编程创作。针对操作卡顿、思路受阻的学员，小老师们分组巡回答疑辅导，耐心陪同调试程序、梳理创作思路，有效化解学员的畏难情绪，让每位学员都能独立思考、自主操作，顺利完成自己的编程作品。

▲图为小老师们悉心为学员答疑

赛场竞技验所学，同台比拼尽显巧思

为全方位检验编程课堂的教学成果，巩固学员阶段性学习收获，小老师们特意举办了少儿编程竞赛。针对学员们学习进度的差异，竞赛划分为入门组、进阶组两大赛道，适配不同学习阶段的学员同台竞技。

评审老师从程序完整度、逻辑流畅度、创意设计、界面美观度等多个维度，逐一打分点评各学员的编程作品。经过严谨评选，两个组别各决出一、二、三等奖，共八位优秀学员站上领奖台。赛场之上，孩子们自信介绍自己设计的游戏程序，大胆阐述创作灵感，在竞技比拼中复盘编程知识，收获荣誉与成长。

▲图为学员们进行编程竞赛

▲图为优秀学员领奖

学有所获悟新知，代码畅想无限未来

经过系列编程课程的学习，学员们纷纷表示收获满满、感触颇深。不少学员课后主动向小老师反馈学习体验，坦言此前对编程存在“门槛高、难上手”的刻板印象，通过本次课程才了解到，依托图形化积木式操作，零基础也能独立完成完整的互动游戏作品，此前的畏难情绪完全被打消。他们还表示，要把课堂上独立完成的编程作品展示给家人，把学到的数字知识分享给身边亲友，后续将会持续深入学习编程知识，本次课程有效激发了当地青少年对科创领域的探索热情。

▲图为学员代表分享收获

科创教育结硕果，以代码点亮少年未来

本次少儿编程系列课程顺利结束。从零基础入门认识编程，到掌握核心编程逻辑，再到独立完成五款完整的互动游戏作品，学员们在层层递进的学习实操中，既吃透了基础编程知识，也锻炼了逻辑推理、问题拆解、自主试错与创新创作的综合能力。这次开设的少儿编程课程，把优质的科创学习资源带到了当地校园。它的意义不止于教会孩子们制作趣味小游戏，更在于在青少年心中种下热爱科学、敢于创新的种子，帮助他们建立适配数字时代的计算思维与创新意识。

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审定：林诺    责编：黄涛 + 投诉举报