为落实大学生暑期“三下乡”社会实践，发挥师范专业育人优势，补齐基层社区暑期素质教育短板，近日，重庆师范大学“青春飞扬・麓下知童”志愿服务支教队走进重庆市璧山区红石社区，开展为期七天公益支教实践。六名不同师范专业的学生跳出传统支教仅辅导作业的单一模式,打造“全科课堂授课+一对一分层辅导+游园闯关巩固”一体化闭环教学体系，为社区儿童提供系统化趣味公益教育。

图为志愿者与小朋友合影

本次支教实现语、数、英、理、化、史、政、生、地九大学科全覆盖，摒弃枯燥理论灌输，主打沉浸式实践教学。课堂上，志愿者带领学生拼接中国地图、开展“无字天书”趣味化学实验、树叶拓印观察叶脉，同步普及居家用电安全常识。课程融入情景演绎、互动小游戏，把抽象知识点转化为动手体验，充分调动孩子主动探索的积极性。

图为小朋友在化学课堂制作无字天书

图为小朋友在生物课堂通过拓印观察植物叶脉

每日课后，团队设置专属答疑时段。志愿者针对性解答作业难题、梳理知识重难点，精准补齐学习薄弱项。有效缓解社区留守儿童暑期缺少专业课业指导、基层素质教育资源不足的现实问题，在拓宽科普视野的同时夯实校内基础，切实解决乡村子女暑期提升难的痛点。

图为志愿者为小朋友辅导作业

为做到以玩促学、学以致用，支教队创新开设全科游园闯关活动。现场围绕课堂知识点设置多学科打卡摊位，将书本知识转化为趣味问答、实操挑战。孩子们积极参与闯关打卡，在轻松游戏中复盘巩固课堂内容，让暑期学习兼具知识性与趣味性。

图为游园闯关现场

红石社区陈书记对本次闭环教学模式给予高度认可。她表示，分科授课、课后巩固、游园复盘的完整教学链条务实新颖，既拓宽青少年知识面，又夯实学科基础，全方位补齐留守儿童素质教育短板，让孩子们学有所乐、学有所获。

下一步，“青春飞扬・麓下知童”支教团队将持续优化九科闭环教学体系，常态化下沉基层社区开展公益科普课堂。青年学子以师范专业所长扎根基层，持续用志愿力量护航少年成长，为基层教育提质、乡村教育振兴注入青春动能。

撰文| 梁馨月

图片| 唐迅、刘高格、肖福珍

审核| 王果 冯怡婷

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