为深入推进2026年广东青年大学生“百千万工程”社会实践，持续落实青年助力基层美育振兴工作，进一步将专业实操、文化传播与基础教育服务深度融合，7月9日，岭南师范学院“文绎创想”突击队走进校企合作美育实践基地——湛江文捷优培训中心，开展沉浸式国学美育观摩实践活动。

“文绎创想”突击队走进文捷优观摩实践（聂志豪摄）

沉浸式体验新式美育课堂

走进常态化少儿素养培育课堂，团队成员全程观摩特色诗词美育活动。在观摩过程中，队员们注意到，传统诗词学习多以机械背诵、文本记忆为主，形式单一、趣味性不足，难以激发青少年主动学习热情。而依托校企联合宣推的大文豪诗词卡牌特色教具，打破了传统固化的教学模式，将诗词典故、诗人生平、诗文解析融入趣味对战游戏，构建了“游戏化、思维化、互动化”的新式诗词学习体系。

教师为学生讲解卡牌诗词内涵（聂志豪 摄）

课堂氛围轻松活跃，学生们积极参与诗词背诵、卡牌比拼。当打出攻卡时，学生脱口而出 “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”；而当术卡亮出时，学生们迅速调动逻辑思维，执行对应诗词指令。团队成员分工协作，有的在一旁认真记录学生们的游戏学习过程，用文字和影像留存课堂中的精彩瞬间；有的则细心观察不同年龄段学生对卡牌的反应，为后续课程改进与教学优化积累第一手素材。整堂课以卡牌对战为主线，学生们在玩中理解诗意、积累诗词储备，踊跃参与互动问答，在欢声笑语中完成了诗词学习，实现了趣味与知识的有机融合。

学生们通过文豪诗词卡牌积极参与比拼（聂志豪 摄）

团队成员记录学生们的游戏学习过程（聂志豪 摄）

互动体验实践，以青年之力陪伴孩子成长

观摩过程中，队员们主动参与课堂互动，与现场孩子们共同开展诗词卡牌对战、诗词知识问答等趣味活动。队员们耐心引导学生理解卡牌背后的诗词内涵，鼓励孩子们大胆表达、积极思考，在轻松愉悦的氛围中助力青少年夯实诗词文化基础，丰富暑期精神文化生活。队员们在观摩后深有感触，表示诗词卡牌教具为传统文化注入了新活力，对少儿美育成长具有积极的推动作用。

团队成员与学生们互动学习诗词卡牌玩法（聂志豪 摄）

下一步，“文绎创想”突击队将持续扎根湛江基层，依托诗词文化创新优势与新媒体传播能力，开展美育服务与文化宣传实践，以青春力量赋能基础教育提质、助力传统文化传播，在百千万工程社会实践中淬炼本领、践行担当。

（潘小碟 江思慧）

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