7月4日至5日，南通大学“青禾文博”研究生实践团在南通大学历史文化学院参与2026年少年考古学家研学班第一期实践活动。活动依托学院虚拟仿真实验室、文物陈列室、范曾艺术馆等平台，围绕考古学常识、古代文明通识、VR虚拟仿真体验、微型考古挖掘、文博拓印、文物测量与考古记录等内容展开。实践团成员协助教师开展课堂组织、分组带领、实践指导、物资分发和影像记录，引导青少年在沉浸式研学中走近考古、认识文物、感受中华文明。

图为实践团指导教师、成员和研学班成员合影。虞金永 供图

课堂启蒙：认识考古与文明

活动开始前，实践团成员提前到达现场，配合教师完成签到引导、物资整理和秩序维护等工作。开班仪式上，教师向学员介绍课程安排、活动纪律和学习要求，鼓励大家在观察、记录和实践中理解考古工作的科学性与严谨性。

在考古学常识课程中，虞金永老师从考古学基本概念、考古发掘流程、考古工具使用和文物保护意义等方面进行讲解。实践团成员协助展示教学材料，引导学员观察考古工具和文物图片，帮助大家认识到考古并不是简单的“寻宝”，而是通过遗迹、遗物和科学记录认识历史、阐释文明的重要方式。

图为虞老师介绍考古工具洛阳铲。成殊阳 供图

动手实践：体验考古工作

在微型考古挖掘体验中，学员们分组开展模拟发掘。实践团成员协助学员使用洛阳铲、刷子等工具，提醒大家注意清理顺序、操作力度和安全规范。学员们在清理、发现、判断和保护“文物”的过程中，体会到考古工作的细致与耐心。

图为实践团成员郑玉梅指导研学班成员使用模拟考古挖掘工具。成殊阳 供图

在文物测量与考古记录课程中，实践团成员协助学员完成基础测量和信息填写，引导他们将观察到的内容转化为文字和图像记录。通过实践，学员们进一步理解了考古记录在历史研究和文物保护中的重要作用。

图为实践团成员指导研学班成员使用放大镜观测文物。成殊阳 供图

科技赋能：感受文博魅力

7月5日上午，研学班开展古代文明常识学习和VR虚拟仿真体验。课堂上，徐昊老师以地球仪为辅助，从认识七大洲、四大洋入手，带领学员了解世界文明的空间分布，并进一步讲解古埃及、古巴比伦、古印度和古代中国四大文明古国。实践团成员协助维持课堂秩序，配合教师开展互动。

图为徐老师展示地球仪。成殊阳 供图

在VR体验环节，实践团成员协助学员佩戴设备、熟悉操作流程，并做好安全提醒。学员们借助数字技术进入虚拟场景，沉浸式感受历史文化资源的立体呈现，进一步体会科技赋能文博教育的独特魅力。

图为实践团成员曹一萱指导研学班成员使用VR眼镜。成殊阳 供图

笔墨寻韵：范曾艺术馆研学观展

随后，实践学员一行随后前往范曾艺术馆开展参观研学。跟随讲解员的介绍，大家系统了解范曾先生艺术生平，细细品鉴馆藏书画佳作，体悟传统笔墨与中华文脉的深厚联结。参观途中大家踊跃交流、主动提问，在沉浸式艺术赏析中拓宽视野，深化了对艺术审美、文化传承的认知。

图为实践团成员成殊阳带领研学班成员参观范曾艺术馆。曹一萱 供图

手作拓印：感悟传统金石技艺

7月5日下午，研学班开展了手工拓印基础技术与文博拓印实践课程。虞老师首先讲解了拓印的基本原理、所需工具材料及标准操作流程，随后指导学员亲自动手，完成属于自己的拓印作品。实践团成员在现场全程协助，帮助学员完成覆纸、喷水、按压、上墨、揭取等关键步骤，并反复提醒大家注意用力均匀和纸面保护。随着纹样逐渐清晰地呈现在纸面之上，学员们在亲手操作中真切体会到传统技艺的独特魅力，感受到了文物纹样蕴含的美感，同时也收获了一份饱含个人努力的研学成果。

图为实践团成员陆妍冰指导研学班成员拓印瓦当。成殊阳 供图

结业总结：研学沉淀青春收获

在随后的结业仪式上，教师对两天的课程内容进行了回顾与总结，鼓励学员们将研学过程中的观察、思考与收获融入今后的日常学习与生活，持续关注历史文化和文物保护事业。活动期间，南通大学实践团成员始终积极参与各项志愿服务工作，在辅助教学和青少年服务的过程中，将专业知识、实践能力与社会服务紧密结合，切实提升了自身在组织协调、课堂辅助、讲解表达和实践指导等多方面的综合素养。

图为实践团指导教师、成员和研学班成员合影。虞金永 供图

此次实践活动是南通大学“青禾文博”研究生实践团开展暑期社会实践的重要内容。实践团成员在服务青少年文博教育的过程中，将专业学习与社会实践相结合，提升了组织协调、课堂辅助和实践指导能力。未来，实践团将继续发挥博物馆学专业优势，推动文博知识走近青少年、走进基层，在传承中华优秀传统文化、增强青少年文化自信中贡献青春力量。

图 | 虞金永 曹一萱 成殊阳

文 | 成殊阳

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