2026年4月1日，鲁东大学在烟台经济技术开发区第七初级中学实习的师范生参加了“青年教师行知成长营·烽火薪传名师论坛”，辛红波老师以《教路践初心 笃行育芳华》为题分享了他的成长故事。从反思、阅读、运动到耐心，四个维度串起的不是成功学技巧，而是一个教师对教育最深沉的热爱。这场讲座让在场师生重新理解了什么叫“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”。

关于反思，辛红波老师坚持12年写日记，每日反思两三百字。四千多个日夜，支撑这份坚持的不是外部激励，而是内心对教育事业本身的热爱。他坦言，写日记是与自己的对话，是对每一天教学得失的重新审视。每日两三百字的记录，就是每日对教育的重新爱上。

关于阅读，他推荐了《被讨厌的勇气》《自己培养自己》等书籍，并指出教育情怀的起点是教师首先成为一个热爱成长的人。只有自己不断生长，才有能量去滋养学生。阅读是教师成长最基本的路径，不读书的教师难以给学生真正有深度的教育。

▲图为辛红波主讲“榜样引领 聚力成长”讲座现场

关于运动，作为一名体育出身的班主任，辛老师在体能随年龄增长自然下降的情况下，依然坚持锻炼以保持良好状态陪伴学生。运动不只关乎身体，更关乎精神状态——一个精力充沛的教师，才能在学生面前展现出教育的活力与热情。

关于耐心，他分享了自己面对棘手学生时的真实经历，强调耐心不是被动的忍受，而是主动的选择。在面对困难学生时依然选择不放弃、不抛弃，这种“乐教爱生”是具体的、有温度的，正是教育家精神中“甘于奉献的仁爱之心”的真实写照。

此外，辛老师还谈到，课堂语言要结合课标，新教师要多听课、多请教，善于从不同风格的老师身上汲取经验，博采众长才能快速成长。专业成长是骨架，教育情怀是血液。没有情怀的专业是冰冷的，没有专业的情怀是虚浮的。

据悉，本次活动是“青年教师行知成长营”系列名师论坛之一，参与讲座的实习生与青年老师共同聆听了此次分享。

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审定：刘丹    责编：陈晓红 + 投诉举报