（通讯员：汪佳然）在全面推进乡村振兴的时代浪潮中，城镇化进程的加速使得大量农村劳动力涌入城市，留守儿童群体的成长困境愈发显著——情感陪伴的缺失和教育引导的薄弱，已成为他们健康成长道路上的“绊脚石”。2025年8月17日至20日，承德医学院“悬壶守乡，薪火助农”暑期社会实践团队走进郭村中心小学、望都实验中学、望都第四中学三所学校，通过一系列暖心行动为这些学校的留守儿童送去关怀，用青春力量为乡村振兴注入“温暖动能”。

心理课堂搭心桥，精准帮扶暖童心

“大家看，这个小游戏里藏着一个秘密，谁能发现呢？”在郭村中心小学的教室里，实践团队的心理课堂正热烈进行。志愿者们通过趣味互动和情景模拟，迅速拉近了与孩子们的距离。课堂上，孩子们从最初的羞涩躲闪，逐渐变得敞开心扉。针对郭村中心小学部分孩子表现出的情绪敏感和学习焦虑问题，团队秉持“因人制宜”的原则，挑选出1-2名重点关注的儿童，开展“心理精准帮扶”。志愿者们化身为“知心哥哥姐姐”，一对一了解他们的困惑，并耐心疏导情绪。

画笔绘心诉真情，色彩点亮“小世界”

“曼陀罗绘画是与内心对话的魔法。”在郭村中心小学的活动室中，志愿者们向孩子们展示着手中的画笔。中的画纸。在“曼陀罗”绘画活动中，孩子们手持五彩画笔，在圆形轮廓内自由挥洒创意：有的用明亮的黄色描绘太阳，有的用绚烂的彩色拼凑出“家”的温馨景象。志愿者们轻声引导，鼓励孩子们通过色彩与线条表达内心的喜怒哀乐，在绘画过程中探索自我、接纳自我。

一封家书传思念，家庭联结更紧密

“爸爸，我这次考试进步了，好想你早点回家……”在望都实验中学与望都第四中学的操场旁，“蒲公英的约定”寄信活动正温馨展开。孩子们伏在桌前，一笔一划地给远方的父母写下心中的话语：有的倾诉思念之情，有的分享校园里的趣事，有的许下“好好吃饭、认真学习”的承诺。实践队员们细心地收好每一封信件，逐一贴上邮票，协助邮寄到父母手中。这些小小的信件，成为了连接两校留守儿童与父母之间的“情感纽带”，让亲情跨越遥远的距离，温暖彼此的心田。

结对同行伴成长，长期关怀不停歇

为了给三所学校的留守儿童提供持续的陪伴与支持，实践团队精心策划并推出了“红色成长伙伴”长期结对计划。志愿者与孩子们一对一结对，通过定期书信交流、视频通话、假期实地走访等多种形式，及时掌握他们的学习进展、生活困境及心理状况。当孩子在学习上遇到瓶颈时，志愿者会在线提供功课辅导；情绪低落时，则耐心倾听并给予温柔的开导。这份跨越山海的深情陪伴，使三所学校的孩子们不再感到孤单，为他们的成长道路点亮了一盏温暖的明灯。

乡村振兴，既要塑形，也要铸魂。关爱留守儿童，是筑牢乡村振兴“未来根基”的关键举措。这支青年实践团队以实际行动在郭村与望都的校园中传递温暖，通过精准关怀守护童心，确保每一颗“留守的种子”在爱的滋养下，茁壮成长为助力乡村振兴的“参天大树”。未来，期待更多社会力量加入，携手为留守儿童们撑起一片晴朗的天空，共筑乡村更加美好的明天。

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