暑假伊始，湖南信息学院电子科学与工程学院三下乡实践团队怀揣教育热忱，奔赴茶陵县舲舫乡洮水村，为当地孩子们带来一系列生动的暑期课程。其中，以“断句挑战”“绕口令”“字母组词”为核心的趣味语文课，凭借新颖形式与满满互动感，成为孩子们最喜爱的课程之一，让乡村课堂里回荡着欢笑与求知热情。

当地不少孩子是留守儿童，传统语文课堂中枯燥的知识点讲解，常难激发他们的学习兴趣。团队志愿者在备课阶段便明确：要让语文“活”起来，就得从孩子的兴趣点切入。结合精心准备的PPT，志愿者将抽象的语言知识转化为可参与、可互动的小游戏，让孩子们在玩中学、学中悟。

图为趣味语文课程授课现场

“这几天天天天气不好——谁能试着断句，让它好懂些？”课堂上，志愿者刚抛出“断句挑战”首题，台下孩子便立刻举手。有的皱眉琢磨“天天”的不同含义，有的小声和同桌讨论。当志愿者引导大家得出“这几天/天天/天气不好”的正确答案时，孩子们恍然大悟的模样格外可爱。随后，“小偷偷偷偷东西”“用毒毒毒蛇毒蛇会不会被毒毒死”等趣味题目接连登场，孩子们从犹豫试探，逐渐变得大胆发言，甚至主动分享断句思路。志愿者趁机讲解多音字、多义词用法，让孩子们在破解“语言谜题”时，悄悄掌握了语文知识。

图为“断句挑战”

“四十四，十是十，十四是十四，四十是四十……”紧接着的绕口令环节，将课堂气氛推向高潮。志愿者先慢速示范，再逐句带练，从简单的数字绕口令，到难度升级的“黑化肥发灰，灰发挥发黑”，孩子们个个憋足劲儿，认真模仿发音。有孩子起初总混淆“十四”和“四十”，志愿者耐心纠正口型，还编小口诀辅助记忆；还有孩子主动挑战“粉红墙上画凤凰”，虽中途卡壳引得欢笑，却毫不气馁，反复练习直至顺利说完。一时间，教室里满是清脆朗读声，原本拗口的绕口令，成了孩子们比拼勇气与毅力的“小战场”。

图为绕口令环节

最后登场的“字母组词”游戏，让孩子们的思维彻底“活”了起来。当志愿者在黑板写下“H、S”“T、Q”等字母组合时，孩子们的想象力瞬间被点燃。“喝水！红色！”“天气！天桥！”大家争先恐后举手，答案从生活用品到身边风景，从简单词语到趣味短语，愈发丰富。志愿者还鼓励孩子们用组出的词语造句，有的说“我喜欢喝爷爷泡的茶”，有的说“天桥上能看到夕阳”，朴素话语里满是童真。这个游戏不仅巩固了拼音与词汇，更让孩子们学会观察生活、表达生活，让语文真正走进日常。

图为志愿者与小朋友互动

一堂课下来，孩子们脸上始终洋溢着笑容，不少人拉着志愿者衣角问：“明天还能上这样的课吗？”对志愿者而言，孩子们的喜爱便是最好的肯定。此次趣味语文课，不仅为乡村孩子带来知识与欢乐，更以创新教学方式，点燃了他们对语文学习的兴趣。未来，团队将继续深耕乡村教育，用更多优质课程陪伴孩子们成长，让知识的暖意滋润每颗童心，助力他们在知识海洋中快乐远航。最后，感谢“上好佳”的鼎力赞助。

图为小朋友领取“上好佳”礼包

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