为深入贯彻国家乡村振兴战略，积极响应团中央关于大学生暑期“三下乡”社会实践的号召，引导青年学子在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，2025年7月，兰州理工大学建筑艺术设计学院精心组织师生实践团队，奔赴甘肃省兰州市永登县连城镇，开展了为期7天的“共绘新画卷——“共益设计”团队开展和美乡村‘微景观’营造”主题墙绘社会实践活动。此次活动以墙绘为桥梁，将专业所学融入乡村建设，不仅美化了连城人居环境，更成为一堂生动的国情社情认知课、专业技能实践课和理想信念教育课，充分展现了新时代学子的青春风采与使命担当。

▲图为实践队大合照

一、专业实践进乡土，设计智慧焕新颜

连城镇拥有深厚的历史文化底蕴与独特的自然风貌。学院实践团队立足专业特色，深入调研当地风土人情、历史文脉与发展需求，将课堂知识转化为服务社会的具体行动。同学们顶着烈日酷暑，以饱满的热情投身创作，克服环境与条件的挑战，将一面面原本单调或陈旧的墙体，精心设计、绘制成为承载连城故事、展现时代气象的文化艺术载体。作品主题是“历史文化传承”、“自然生态风光”两个维度，巧妙运用色彩构成、空间叙事、视觉符号等设计语言，创作出一系列构思新颖、主题鲜明、富有感染力的墙绘作品。这些作品不仅显著提升了村镇的视觉形象与文化品位，成为吸引游客的“网红打卡点”，而且直观地诠释了“艺术设计服务人民、美化生活”的理念，是设计智慧赋能乡村公共空间重塑的生动实践。

▲图为墙绘成果图1

▲图为墙绘成果图2

▲图为墙绘成果图3

二、实践砺炼真本领，知行合一育栋梁

本次“三下乡”墙绘活动，是建筑艺术设计学院深化实践育人、提升人才培养质量的重要举措。活动为同学们提供了宝贵的“第二课堂”。

1.深化专业认知，锤炼过硬技能

从方案构思、实地测绘、墙面处理到最终绘制，全过程考验并提升了同学们的空间尺度把握能力、环境协调能力、手绘与综合表现能力，以及解决复杂现场问题的工程思维。面对真实的乡村环境与墙体条件，课堂所学理论得以在实战中检验、深化与创新应用。

2.厚植乡土情怀，强化责任担当

在与当地干部群众的深入交流中，同学们真切感受到乡村振兴的脉搏，理解了乡村发展的现实需求与村民对美好生活的向往。亲手为乡村增添色彩、提升风貌的经历，极大地激发了同学们“设计服务社会、艺术回馈人民”的家国情怀与时代责任感，将个人专业发展与国家战略需求紧密相连。

3.砥砺意志品质，培养团队精神

艰苦的创作环境、高强度的工作任务，是对同学们意志品质的磨砺。团队协作中，同学们互帮互助，分工明确，共同克服困难，有效提升了沟通协调能力、组织管理能力和团队凝聚力，展现了兰理工学子吃苦耐劳、团结奋进的精神风貌。

▲图为实践队成员顶着烈日作画

▲图为实践队队员画墙绘挑灯夜战

4.拓宽文化视野，增强文化自信

深入挖掘连城本地文化元素并将其融入设计创作的过程，让同学们深刻认识到中华优秀传统文化的深厚底蕴与独特魅力。这既是一次文化寻根之旅，也是一次文化创新实践，有效增强了同学们的文化认同感与自信心，坚定了以设计语言讲好中国故事、传播中国价值的信念。

三、校地协同育新人，美育浸润促振兴

活动得到了永登县及连城镇政府的大力支持与当地群众的热烈欢迎。校地双方紧密协作，为活动的顺利开展提供了坚实保障。建筑艺术设计学院带队教师张老师表示：“‘三下乡’社会实践是学院落实立德树人根本任务的关键环节。这次墙绘活动，让同学们走出‘象牙塔’，在广袤的乡村大地上‘自找苦吃’，不仅专业技能得到淬炼，更重要的是思想境界得到升华。他们用实际行动践行了‘把论文写在祖国大地上’的号召，理解了设计的价值不仅在于美，更在于服务人民、推动发展的深层意义。”连城镇相关负责人高度评价了实践团队的成果，认为墙绘作品极大地提升了村镇的文化内涵与整体形象，为连城镇发展乡村旅游、推动文化振兴注入了新的活力，是校地合作共促乡村发展的典范。

▲图为当地政府领导来参观指导工作

一笔一画绘就青春担当，一墙一景承载振兴梦想。兰州理工大学建筑艺术设计学院学子在永登连城的暑期社会实践，是一次以专业服务社会的真诚奉献，更是一次深刻的国情教育与自我成长。同学们用手中的画笔和设计智慧，在连城的土地上留下了青春的印记，也在实践中坚定了理想信念，提升了综合素养，明确了奋斗方向。此次活动圆满落幕，但设计学子服务国家、服务人民的脚步永不停歇。学院将持续深化实践育人模式，引导更多青年学子深入基层、深入群众，将个人理想融入时代洪流，用设计的力量为绘就乡村振兴的壮美画卷贡献青春智慧。

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审定：张雪涵    责编：赵旭 + 投诉举报