2025年7月，北京理工大学化学与化工学院“彝童前晋”暑期支教队山西分队跨越千里，赴山西省吕梁市方山县开展为期10天的暑期社会实践。团队围绕“思想引领、科技创新、文化传承”等主题，为当地近300名小学生开设了20余节特色课程，在知识传递中架起城乡联结的桥梁，在孩子们心中悄然种下希望与光亮，引导他们从精神、认知、文化中扎根家乡、热爱家乡、建设家乡。

一、红色课堂：以精神引领筑牢信仰根基

“在战火纷飞的岁月里，他把生命交给了中国人民……”在开班第一课，支教队员王英琦围绕白求恩事迹阐述延安精神，通过讲述其在艰苦环境中坚守救死扶伤信念、为伤员奉献直至生命最后一刻的故事，让学生直观感受奉献精神的内涵。这堂课程不仅让学生了解历史，更在他们心中播下了责任与担当的种子，也点亮了信仰的微光，使红色基因在年轻一代中得到传承与延续，为思想成长注入精神力量。

▲图为支教队员王英琦在开班第一课上讲述延安精神

二、科学课堂：以实践探索点燃求知热情

支教队员通过医用口罩拆解、紫甘蓝汁“隐形墨水”、“土电话”制作等系列实验，将抽象的科学原理转化为可操作的实践活动。“老师，这个‘隐形墨水’真的能看见吗？” 在科学课堂上，孩子们围着实验桌兴奋地讨论。这些课程突破了传统知识传授模式，让学生在动手参与中感受科学的趣味性与实用性，不仅激发了他们对自然科学的好奇心，更培养了观察、思考与合作探究的能力，为其科学素养的提升奠定基础。

▲图为学生在支教队员指导下进行紫甘蓝汁“隐形墨水”实验

三、文化课堂：以乡土传承厚植家国情怀

文化自信，始于了解。支教队深入方山非遗工坊与古村落，专访葫芦烙画传承人闫强强，记录其创作技艺与坚守故事，将这些乡土文化素材转化为课堂教学资源。队员们把葫芦烙画的地域特色、剪纸的吉祥寓意等融入艺术课程，引导学生在实践中感知家乡文化的独特魅力。“从葫芦烙画到剪纸技艺，这些文化其实离孩子并不远。我们想做的是让他们知道，‘家乡的美’值得被看到。”支教队长李尚阳说。这类课程不仅让学生掌握了传统技艺，更强化了他们对本土文化的认同与热爱，为地方文化传承注入了青春活力。

▲图为葫芦烙画传承人闫强强向支教队员们展示烙画技艺

四、结营仪式以成果绽放承载双向成长

7月24日，支教队在方山一中成龙大礼堂举办结营汇演。孩子们与支教老师一同呈现自编节目《我的纸飞机》，节目最后，全场一起放飞手中的纸飞机，五彩飞机在空中划过弧线，也将祝福与梦想一同寄出。

▲图为支教队员与方山县挂职副县长欧阳哲、胡堡村第一书记陈飞在结班仪式上合影

尾声：让教育的光芒在黄土高原绽放

此次支教虽为期短暂，却以精准的课程设计实现了多重教育意义：红色课堂塑造精神品格，科学课堂培育探索思维，文化课堂增强乡土认同。正如支教队员所言，教育是双向的成长——队员们带去的是知识与视野，收获的是学生们对生活的热爱与对理想的坚守。在这片孕育红色精神和传统文化的土地上，队员们在山间教书，也在孩子们心中悄悄种下了一束光——那是信念的微光，是热爱的星火，是扎根家乡、逐梦远方的希望。未来，他们定能以热爱的力量，回馈这片深爱的家乡。

撰文 | 吴孟源 范笑薇

图片 | 徐子舒 王聪仁

一审 | 李尚阳

二审 | 柳金茗

三审 | 侯佳威

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