近日，嘉绿苑小学新城校区内热闹非凡。浙师大启星耀学“上好学”实践队走进校园，协助学校为新入学的一年级小学生开展“感统帮”感统游戏测试活动。实践队成员以专业与爱心，助力孩子们完成感统能力评估，为他们的校园生活起步保驾护航。

活动以“转一转・动一动・走一走”三大趣味游戏为脉络，巧妙构建感统发育考察体系。融合童趣设计与专业测评逻辑，在“转一转”中观测平衡感协调能力，于“动一动”里捕捉肢体控制精度和协调能力，从“走一走”中解析痛触觉感知灵敏度。将抽象的感统发育指标转化为沉浸式游戏体验，让孩子们在欢笑声中完成动态测评，既保留童趣互动的轻松氛围，又实现科学评估的专业价值，为儿童感统发展提供具象化的观察维度。

“动一动”和“走一走”活动场景

“转一转”游戏一经开启，便将孩子们带入感知觉挑战世界。孩子们在实践队成员的细心辅助下，稳稳坐上旋转椅。随着旋转椅缓缓转动，孩子们仿若灵动的小陀螺，在旋转的轨迹中探索身体的感知觉奥秘。在这充满趣味与温情的互动中，悄然完成对学生前庭发育状况的科学考察。

“转一转”活动场景

随后，“动一动”游戏犹如一场别开生面的体能挑战秀，在实践队志愿者的精心组织下精彩上演。孩子们化身为专注的“平衡小超人”，以跪趴的姿势伏于软垫之上，开启了单臂单腿的平衡挑战。他们伸直一只手臂与对侧的小腿，仿佛翱翔在空中的超人，努力维持着身体的稳定。实践队志愿者既是严谨的裁判，也是贴心的教练，温柔而严谨地数数计时和观察，依据表现打分。过程中，志愿者们始终用温暖且充满力量的话语鼓励着孩子们：“小手伸平，腿也伸直哦，保持住，你就是最棒的平衡小明星！” 在这样耐心的引导与鼓励下，孩子们一个个圆满完成了挑战。

实践队成员指导小朋友进行测试

该项目的主要队员柴同学说：“孩子们需要在垫子上完成标准的跪趴平衡动作，指导孩子们快速、准确地掌握这一动作要领，对志愿者们来说是一个不小的挑战。然而，活动中孩子们的毅力却远远超出了想象！小朋友们都全力以赴，咬着牙卯着劲让保持着自己的姿势。”

实践队成员正在进行数据汇总和整理

最后，孩子们踏上指压板通道行走，通过感受指压板带来的刺激，评估他们的痛触觉发育情况。在整个过程中，实践队成员化身“感统小导师”，将专业知识融入活动中。在每个游戏环节，他们细致讲解规则，耐心示范动作，用鼓励的话语消除孩子的紧张情绪。对于个别胆怯的孩子，队员们给予更多的关注与陪伴，通过牵手、拥抱等方式给予安全感，让孩子在轻松的氛围中完成游戏。

游戏结束后，实践队成员与学校老师共同对数据进行汇总统计，完成每位孩子感统发育的初步评估，为学校后续开展个性化教育提供参考依据。这一过程要先根据公式将孩子的成绩计算好，随后建立表格将每个孩子的信息一一录入。相信数据表格的建立能有效帮助老师初步了解孩子们，有助于以后老师根据孩子的特性因材施教，也相信通过感统测试能帮助孩子尽早发现问题，并解决问题。

志愿者为小朋友们的测试“保驾护航”

此次“感统帮”活动，让一年级新生在趣味游戏中完成了感统测试，也让他们提前感受到了校园生活的温暖。启星耀学实践队队员们表示：“很高兴能为孩子们的成长出一份力，未来启星耀学“上好学”实践队将继续为类似活动保驾护航，助力更多孩子健康快乐成长。”

撰文：凌欣仪 柴伟琪 钟怡

图片：凌欣仪 柴伟琪 钟怡

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