大学生云报7月16日讯(通讯员：涂安强、谢壬)

2025年7月13日，燎原队在佛山市顺德区罗沙村持续深化教育帮扶，其精心构建的“小小演说家”口才演讲课程体系成效凸显。继首期课程成功点燃儿童表达热情后当日开展的进阶课程进一步巩固成果、提升技能，孩子们从羞涩跟练到主动表演的蜕变，生动诠释了“三下乡”活动在乡村美育启蒙与能力培育中的扎实成效。

为精准对接罗沙村儿童语言表达能力发展需求，燎原队发挥学科优势，创新构建了“基础+进阶”的口才演讲双课体系。课程设计立足长远，注重系统性、延续性与趣味性的结合。在首期“启蒙课”中，队员们通过科学口部操训练与生动成语故事演绎，辅以精心制作的多媒体教学视频，成功破除孩子们的表达畏难情绪，课堂互动踊跃，童声初绽自信光芒。

7月13日开展的“进阶课”，是实践队基于首课反馈深度优化的成果。队员们备课更为精研，教学内容在复习巩固基础上实现。

自信成长

先通过“口部操”，视频导练提升动作精度，筑牢发音生理基础；接着引入趣味“绕口令挑战赛”，结合气息训练视频，锻炼清晰度与语流稳定性；然后通过经典文段“情绪识别”与朗诵实践，视频示范引导理解语调、表情的传情达意；最后设置“主动表演”环节，鼓励融合所学，进行故事演绎或情景创编。

（图为介绍口才演讲）

尤为可贵的是，在“表演训练”环节，孩子们争相举手、无需点名，落落大方登台展示。他们或惟妙惟肖演绎成语角色，或声情并茂朗诵自选片段，将课堂化为绽放的舞台，实现了从“敢开口”到“爱表达”再到“善展现”的跨越。

（图为小朋友上课积极举手）

燎原队在罗沙村打造的“启蒙-进阶”口才演讲双课，不仅是语言的训练场，更是乡村儿童的自信心塑造与综合素养培育的孵化器。通过体系化课程设计(双课衔接、四维能力)、精细化备课(视频贯穿、内容迭代)与沉浸式互动教学，队员们成功。

破“怯”立“信”:破除表达障碍，树立个体自信;

授“技”启“智”:传授实用技能，启迪语言智慧;

筑“基”弓“趣”:夯实表达基础，引燃艺术兴趣。

孩子们眼中闪烁的光芒，日益洪亮的声音和主动伸出的手臂，是对青春智慧最真挚的回响。此次实践深刻表明，以“专业设计+持续投入+情感浸润”为核心的帮扶模式，能有效激活乡村教育内生动力，为儿童全面发展注入鲜活能量。燎原队以实际行动在罗沙村书写了“教育赋能乡村振兴，青春赓续育人薪火”的生动篇章，展现了新时代青年的深厚情怀与实干担当。

撰文 | 涂安强

一审 | 龚颖青

二审 | 樊菲

三审 | 谭静仪

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