7月3日，新乡市延津县郝光屯小学的教室里充满了欢声笑语。社会事业学院“爱在农村·绽放希望关爱留守儿童志愿服务团”为这里的孩子们精心设计了一堂生动有趣的抗逆力培养课程，通过“认识自我”主题活动和盆栽养护实践，帮助孩子们提升自我认知能力，培养积极乐观的人生态度。

学生上台自我介绍

多元互动启认知 画笔绘出“真我”模样

课程伊始，支教团队以“猜猜我是谁”趣味互动破冰，迅速拉近了与孩子们的距离。随后，通过精心制作的PPT和生动讲解，团队成员引导孩子们从外貌特征、性格特点、兴趣爱好等多个维度全面认识自我。在“我的自画像”创作环节，孩子们拿起五彩画笔，认真勾勒自己的形象：有的用明亮的色彩展现活泼开朗的性格，有的通过细致的线条表现沉静内敛的特质。

学生展示自画像

盆栽养护悟成长 生命教育润心田

为将抗逆力培养融入生活实践，支教团队特别设计了“小小园丁”盆栽养护活动。孩子们分组认领绿植，在团队成员的指导下学习了浇水、施肥、观察等养护知识。支教老师尚汭汭精心讲解，照顾绿植就像照顾自己一样，需要耐心与坚持，当面对困难时要勇敢面对，积极寻求解决办法。

孩子们领取小盆栽

此次抗逆力知识课程，不仅让留守儿童在自我认知的过程中增强了自信心，更让他们学会了如何在面对挑战时保持坚韧不拔的精神。今后志愿服务团还将开展情绪管理、人际交往等系列主题活动，为留守儿童身心健康保驾护航。

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审定：丁珂颖    责编：赵慕晨 + 投诉举报