在禧乐儿童康复中心的蓝色墙面上，积木的堆叠与画笔的跃动，书写着特殊教育领域最动人的实践篇章。武汉城市职业学院旅游与酒店管理学院“童心守护·熙乐同行”暑期社会实践队开展的孤独症儿童暑期社会实践活动进入第二天，志愿者们以游戏为媒介、以艺术为桥梁，不仅点亮了孩子们的内心世界,更引发社会对孤独症群体支持体系的深度思考。

▲图为实践队全体在禧乐儿童康复中心门口 他们用游戏与陪伴，解码孩子们的沉默。他们以真诚与耐心，触碰一个个封闭的心灵。一次积木搭建的互动，看似稚趣，却饱含专业的康复策略。面对孤独症儿童的沟通与社交障碍，志愿者们通过示范动作、夸张回应，建立起微妙的信任。当一位原本抗拒接触的孩子悄悄递出积木的瞬间，那份微小的突破在场所有人眼中都闪烁着希望的光。

▲图为实践队员与孤独症小朋友拼积木

艺术，则是另一个打开世界的方式。孩子们用不受拘束的色彩与线条，绘制出内心深处的图景。他们在一张张卡纸上粘贴图案，描绘想象，那些看似随意的图形，其实是他们用独特的方式与世界沟通。志愿者们看到的是另一种秩序、另一种逻辑，甚至是一种不可言说的美。一位孩子持续专注于制作小鸭子贴图近半小时，从撕纸到构图，每一个动作都透露着惊人的专注力与创作意识。这不是简单的活动，而是一种沉默的语言，一种被世界误解太久的表达方式。

▲图为实践队员与孤独症小朋友制作手工

此次社会实践，为志愿者们打开了一扇通往现实深处的窗口。他们看到的不只是孩子的笑脸，更是这片土地上无声需求的呼唤。他们意识到，公益不应止步于一日陪伴，而更应延伸为推动社会结构优化、引导公众理性认知、促成制度完善的持续行动。这不仅是一次志愿服务，更是一场社会启蒙，一次责任唤醒。

▲图为实践队员与孤独症小朋友合影留恋

在实践的最后时刻，当孩子们依依不舍地挥手告别，那些微笑背后承载的是信任、理解与不愿中断的链接。“孤独症不是病，而是一种与众不同的成长轨迹”，一位志愿者在总结中写下这样一句话，“他们只是走得更慢一些，我们愿意放下脚步，陪他们一起走。”或许，我们无法改变他们的星辰轨迹，但我们可以努力照亮通往他们世界的路。这条路，通向的，是一个更加包容、有温度的社会。

( 文：周裕佳|图：实践队成员|指导老师：于颖、王娟 )

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