大学生云报6月24日讯（通讯员 黄蓉）6月23日至24日，湘潭理工学院宝庆花鼓韵团队以传承非遗文化为使命，携国家级非遗项目宝庆花鼓戏走进邵东市城区五中和杏园小学。团队以沉浸式课堂为载体，将传统艺术融入现代教育，开启暑期"三下乡"实践活动新篇章，探索非遗传承与教育创新深度融合的全新路径。

  （图为邵东市城区五中94班与团队合照）

（图为杏园小学宣讲时所摄合照）

 中学课堂：打破“老古董”偏见的文化破圈

“原以为戏曲是老古董，没想到唱腔和动作比想象中的酷多了。”邵东城区五中初一94班学生小许的感叹，道出了许多青少年对传统艺术认知的转变。传统宝庆花鼓戏的经典剧目或许带着岁月的印记，略显“老派”，但当《宝莲灯》的戏腔在教室中悠悠响起时，原本专注于课本的同学们还是被其跌宕的故事与精湛的技艺深深吸引：当他们看见视频画面里的演员们行云流水地完成高难度云手翻转，用极具张力的唱腔深情演绎时，个个惊叹不已，不少人还兴致勃勃地跟着比划起动作。下课铃响后，意犹未尽的孩子们甚至还紧围着宝庆花鼓韵团队成员，主动学习起基础戏曲动作。

  （图为城区五中94班小许同学与团队负责人互动）

课后班主任王老师也感慨，“课本构筑认知框架，而花鼓戏像一束光照亮了文化视野的盲区。”他举例，花鼓戏中凝练的方言唱词、《宝莲灯》里沉香救母的孝道主题，与语文鉴赏、英语情境表达形成了奇妙呼应，是跨学科育人的鲜活教材。

 （图为班主任王老师与团队负责人合照）

这场沉浸式的非遗课堂，不仅打破了少年对传统艺术的固有认知，更展现了非遗文化走进校园的无限可能。当宝庆花鼓戏的韵律融入现代课堂，非遗不再是博物馆里的展品，而是滋养少年心灵的文化养分。

  小学萌趣：盲盒、动画与《孤勇者》的非遗新表达

传统宝庆花鼓戏以程式化的唱念做打、经典的历史故事为特色，而在杏园小学六年级课堂上，“创意小达人”们的奇思妙想，为传统戏曲注入全新活力。当宝庆花鼓韵团队示范沉香舞剑时，小李同学灵机一动：“要是给沉香配上激光剑，用花鼓戏的唱腔喊‘劈开华山’，肯定超酷！”这一大胆新奇的“古今混搭”提议，瞬间点燃了课堂气氛。

  （图为杏园小学宣讲观看《宝莲灯》画面）

孩子们纷纷化身创意大师，天马行空的想法层出不穷：做花鼓戏盲盒，用花鼓调唱《孤勇者》，拍《熊出没》版的花鼓戏动画片……更有学生主动当起“非遗策划师”，兴奋提议：“在操场搭个快闪舞台，午休时来一场花鼓戏表演，全校同学肯定都会来围观。” 甚至有孩子现场就哼唱起了自己当场改编的花鼓调版《孤勇者》片段，用稚嫩的嗓音和有模有样的腔调，将传统韵律与流行旋律巧妙结合。

 （图为杏园小学小李同学和团队负责人互动）

这些充满童趣与想象力的创意，不仅让传统花鼓戏与后Z世代审美实现无缝对接，更展现出孩子们对传统文化独特的理解与传承智慧。在他们眼中，非遗文化不是遥不可及的抽象符号，而是可以融入现代生活的文化必需品。

  （图为宝庆花鼓韵团队合照）

从新奇的创意到大胆的构想，孩子们为宝庆花鼓戏演绎出了令人耳目一新的花样，让这门古老艺术在创新中迸发出了前所未有的活力。宝庆花鼓韵团队负责人表示，团队将继续以课堂为沃土，以创新为雨露，为花鼓戏这朵非遗之花持续绽放注入养分。传承从来都不是一人独行，而是无数“你我”汇聚成“我们”的接力。他们期待更多人能够加入文化传承的队伍，用青春与热爱接力好每一场“文化圣火”的传承之旅！

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审定：谢林瑞    责编：赵旭 + 投诉举报