大学生云报8月26日讯（通讯员 石佳玥）在乡村振兴的宏伟蓝图中，乡村教育不仅是知识传播的摇篮，更是培养未来乡村建设者与接班人的关键所在。为增强孩子们对多元主体乡村振兴战略的认识与理解，激发孩子们对家乡发展的热爱与责任感方面，郑州大学“'日月同乡',基于多元主体能动性的乡村振兴路径探究”社会实践团队在2024年7月4日深入河南省焦作市宁郭镇的宁郭小学，给孩子们带来一场别开生面的宣讲活动。

图为焦作市宁郭小学校园环境

一、晨光启航，心系乡村教育之旅

清晨，郑州大学“日月同乡”社会实践团队背着行囊，踏上了前往宁郭小学的旅程。团队成员们充满热情与爱心，她们的目标是通过实际行动支持乡村教育。在经历了数小时的车程后，团队终于抵达了宁郭小学。尽管学校的建筑简陋，但整洁的校园和孩子们纯真的笑容却瞬间消除了团队成员们的疲惫。孩子们的求知欲望依然旺盛，让人感受到乡村教育的纯粹与坚持。

二、初识宁郭，共谋教育振兴之策

图为团队成员与宁郭小学校长、老师合影

团队到达后，首先参观了宁郭小学，并与校长进行了会面。在会议室里，队员详细介绍了此次社会实践的目的，强调乡村教育对乡村振兴的重要性。他们表示，团队希望通过实地考察，向孩子们传播乡村振兴的理念，并指出“教育是乡村振兴的基石，而乡村小学则承载着无数农村孩子的希望。”校长对团队的到来表示热烈欢迎，并对他们关注乡村教育的热忱表示衷心感谢。校长详细介绍了学校的办学情况和特色，并期待此次调研能为学校带来新的支持和思路，共同提升乡村教育的质量。

三、启迪童心，播种乡村振兴之梦

图为团队成员为小朋友宣讲乡村振兴

在参观之后，实践团队重点进入了四年级一班，开展了一场关于乡村振兴的精彩宣讲。此次宣讲旨在从小让乡村孩子们了解乡村振兴的重要意义，并激发他们对家乡发展的关注和热爱。团队成员们用生动的图片、通俗易懂的案例和引人入胜的故事，深入浅出地讲解了乡村振兴的内涵和目标。孩子们的眼睛里闪烁着好奇与期待，积极参与互动环节，分享自己对家乡的热爱和对未来的憧憬。此次宣讲在孩子们热烈的掌声中圆满结束，团队成员们深刻感受到了孩子们的淳朴与善良，并希望通过更多类似活动，将乡村振兴的理念深植于孩子们的心中。

实践心得：

随着郑州大学“日月同乡”社会实践团队在宁郭小学的宣讲活动圆满落幕，他们不仅看到了孩子们眼中闪烁的对未来无限憧憬的光芒，更感受到了乡村振兴希望在孩子们心中悄然生根的力量。此次实践，不仅是一次知识的传递，更是一次心灵的触碰，它让乡村的孩子们深刻理解了乡村振兴不仅仅是政府的事情，更是需要社会各界包括他们自己在内的多元主体共同参与和努力的过程。团队成员们深知，乡村振兴的道路虽长且艰，但只要有了孩子们这份纯真的热爱与坚定的信念，再大的困难也能被克服。未来，他们将继续致力于搭建更多这样的交流平台，不仅要在乡村教育上持续发力，更要引导孩子们认识到自己作为乡村未来主人翁的角色，鼓励他们积极参与到乡村振兴的实践中来，用知识和行动共同书写乡村的美好明天。

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