大学生云报8月20日讯（通讯员 贝聿立 杨钰萱）《中国教育现代化2035》中提到，构建服务全民的终身学习体系，对困难群体的精准帮扶。此外，中华人民共和国教育部《未成年人学校保护规定》中明确了学校在保护学生权益方面的责任和措施，以及教育部强调学校需对学生开展青春期教育和性教育，提高学生的保护自己的能力。

为积极相应国家号召，广东外语外贸大学“一路童行”团队以其创新精神，广东外语外贸大学“一路童行”团队以其创新精神，深入乡村，开展了一系列针对不同年龄段孩子保护自己的教育活动。

一、情景剧演绎，生动教学——防性侵的情景剧纠错与真实案例分析，提升防性侵意识深 知防性侵教育的重要性，“一路童行”团队精心创作了情景剧，以小莉青春期的亲身经历为线索，通过情景再现的方式，让孩子们在观看和参与中学习如何辨识不适当的接触，如何勇敢地说“不”。

情景剧课堂实况

小莉的故事，如同一面镜子，映照出性侵可能发生在每个人身边的各种情境，她的困惑、无助到最终的勇敢发声，深深触动了在场的每一位孩子的心灵。

情 景剧的演绎之后，团队成员引导孩子们进行情景剧内容纠错，并通过真实案例分析，让孩子们在模拟情境中学会如何正确应对性侵行为。这种互动体验不仅让孩子们学到了知识，更在情感上产生了共鸣，增强了他们的自身安全保护意识。

学生认真听讲

二、青春自护，知识启航——防性侵的教学工作

针 对小学1至3年级，团队运用充满童趣的故事和互动游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习自身安全保护的基础知识。而面对小学4至6年级学生，团队成员则通过实际案例分析，更深入地理解自身安全保护的重要性，并掌握实用技能。在小学高年级，引导学生深入了解青春期的生理变化，正确理解月经与遗精，并掌握了预防性侵害的基本知识。学生们通过观看动画片段、参与《触碰游戏》以及视频教育，学会了如何识别和拒绝不适当的身体接触，增强了自身安全保护的意识。

讲师与三年级孩子们的课后合影留念

三、专业教案，系统学习——防性侵知识的深入人心

为 了确保教育效果，团队成员结合专业知识，制定了一套详细的防性侵教案。教案内容涵盖了性侵的定义与类型、界限识别与自身安全保护、求助途径与支持系统、法律知识普及等方面，全方位提升孩子们的自身安全保护意识和能力。

学生认真完成课后任务

“一路童行”团队承诺，活动后将持续回访，关注乡村孩子们的成长，用行动守护他们的每一个明天。除此以外，通过持续的教育和关注，从而为孩子们营造一个安全舒适的成长环境。

总结

在乡村振兴的宏伟征程中，“一路童行”团队以其独特的情景剧教学和精心设计的教案，为乡村孩子们带来了一场心灵的洗礼和知识的启迪。团队的防性侵教育内容，不仅让孩子们在生动的戏剧中学习如何辨识和防范潜在的危险，更在他们心中播下了自身安全保护的种子，激发了他们面对挑战时的自信与勇气。

通过这次意义非凡的“三下乡”社会实践活动，团队深信，每一位乡村孩子都将在自身安全保护的道路上迈出坚实的步伐，以更加坚定的姿态迎接成长的每一个挑战。

团队大合照

教育的力量能够跨越山川，连接每一个心灵，让希望的种子在乡村的每一寸土地上生根发芽，绽放出最绚烂的花朵。愿新时代新青年携手，为孩子们的未来筑梦，为乡村振兴贡献青春力量。

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审定：林梓琪    责编：赵林朗 + 投诉举报