“我乘着风飞过来，征途是星辰和大海。”

熟悉的旋律在耳畔响起时，我们正站在毕节赫章的山野清风里。盛夏的风穿过河山村的层层绿意，翻过山峦、掠过田埂，也接住了我们跨越山海、奔赴乡村的滚烫初心。这个夏天，我们以青春为翼，乘着盛夏长风而来，把待发芽的希望悄悄种进大山的土壤里。

初入河山，远山含黛，晚风微凉。远离城市喧嚣的村落，安静又鲜活，青瓦民居错落分布，山间清风自带温柔。初来时，我们带着些许忐忑与期许，怀揣着热情与憧憬，期待能为孩子们带来一点改变。我们不知稚嫩的热忱，能否贴近山野孩童的童真，不知青涩的奔赴，能否为这片土地带来一丝微光。

真正走近这里的孩子，所有顾虑都被他们的童真与笑脸温柔化解。

课堂之上，是双向治愈的成长。我们站上简陋的讲台，带着孩子们了解祖国的大好河山，用趣味游戏打破课堂的拘谨，用温柔话语解答他们对远方的好奇。4至15岁的孩童，眼里藏着最纯粹的星光，孩子懵懂可爱，举手投足满是童真；少年沉静通透，心底藏着对远方未说出口的向往。他们认真跟读的模样、踊跃举手的热忱、望向远山的清澈眼眸，让我们忽然懂得，支教从不是单向的付出，而是我们乘着风奔赴山海，他们以纯真回馈温柔。

▲图为自习课上辅导作业

课堂之外，我们行走在河山的群山与田间，开展入户调研与访谈。我们放下匆忙，俯身与孩子平视交谈，耐心倾听他们的心声；走访乡里乡亲，认真记录乡村环境、教育现状的真实模样。从前总觉得“星辰大海的征途”是遥远的梦想期许，而今身在山野才知晓，最动人的征途，是脚踏实地的坚守，是扎根基层的热爱。

调研是倾听与读懂的过程。我们用通俗的话语拉近距离，守护每一份真实与真诚。我们记录下乡村教育的点滴现状，捕捉着父母对孩子的深切期盼，也看见了山野孩童的坚韧、山村烟火的温暖。

▲图为团队入户调研

“暴风雨洗净我心中阴霾，对世界无限热爱。”

歌里的赤诚与勇敢，恰如我们的山野之行，也恰如在河山里成长的少年。这里的孩子生于山野、长于清风，有着最蓬勃的生命力，有着对世界最热烈的热爱。他们像山间的小树，迎着风、向着光，默默扎根，野蛮生长。

我们乘着风而来，带着热忱来到河山，在三尺课堂播种希望，在乡土大地沉淀成长；我们也终将乘风而去，带走山野的温柔与治愈，留存滚烫的初心与信仰。

撰稿：吴筱玥、周锐婕

审核：杨育香

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