盛夏七月，广东岭南职业技术学院 “拍拍岭南” 百千万工程突击队奔赴清远市清城区新时代文明实践中心，开展为期 7 天的三下乡社会实践活动。团队紧扣百县千镇万村高质量发展工程文化保育、乡村精神文明建设总体部署，聚焦 “中国好人” 余振华十五载深耕乡土美育公益的事迹，以影像为载体挖掘乡贤向善力量，打造乡镇好人文化 IP，依托文创专业能力为乡村文化振兴注入青年动能。

▲图为余振华老师

本次实践开展时间为 2026 年 7 月 11 日至 7 月 18 日，活动由电子商贸学院（至善书院）联动学校融媒体中心组织，在专业教师带队下，集结摄影摄像、影视剪辑、文案策划、新媒体运营等多个专业学生参与。实践启动前，团队完成线上资料整理、走访点位对接、安全预案制定、拍摄脚本创作等各项筹备工作。实践期间，团队前往余振华美育公益基地、余振华画室开展实地走访与沉浸式调研。队员与余振华开展面对面深度访谈，全面梳理其公益历程：自费三十余万元投身山区美育事业，组建百人青年美育志愿队伍，远赴贵州开展美育支教，长期关心帮扶特殊困难儿童群体。

▲图为余振华老师画室

▲图为余振华老师公益美术馆

为打造真实有温度的纪实短片，团队先后开展三轮面对面沟通，逐步确定影片创作方向。实践初期，队员与余振华开展轻松座谈，余振华提出，不希望产出模板化、口号化的宣传影片，期待作品能够记录公益路上真实的情绪与经历，展现普通人坚持善意的心路历程。结合这一想法，团队确定温情纪实的创作路线，着重刻画人物温柔执着、永葆热忱的特质。

▲图为与余振华老师的初次会面

经过多轮沟通筹备，正式专访在余振华美育画室开展。拍摄过程摒弃刻意摆拍，镜头记录下余振华的真情讲述。谈及恩师 “有能力便回馈世间” 的叮嘱，余振华深有感触；回忆贵州山区的孩童与乡村支教经历，言语间饱含牵挂。他坦言长期公益路上难免疲惫，但孩童的陪伴能够消解劳累，同时勉励青年学子正视迷茫，坚守自身热爱。真实质朴的讲述，塑造出立体鲜活的公益践行者形象，打破标签化的好人叙事。

▲图为与于振华老师在画室的深度访谈

影像创作过程，也是青年学生将专业知识落地基层的实践过程。团队在对接基层单位、协同分工、打磨全媒体作品的过程中，把影视摄制、文案策划、新媒体运营相关专业技能运用到乡土场景。队员在创作中跳出固化的创作思维，认识到纪实创作应当摒弃预设、共情普通人的真实情绪。余振华深耕乡土美育、传递温暖善举的故事，也让青年群体进一步认识持续坚守的意义，明晰青年服务乡土的责任。

▲图为受助学生给于振华老师的信

▲图为余振华老师在公益美术馆授课

依托摄影机镜头，这支青年队伍记录下十五年美育公益之路。在百千万工程推进背景下，广东岭南职业技术学院青年学子走出校园，运用文创专业技能扎根乡土，通过影像传承国画美育，传播凡人善举。

▲图为余振华老师与“拍拍岭南”百千万工程突击队

以青春微光，点亮乡土美育；以专业实干，助力城乡共进。未来，这群青年还将持续扎根基层，用文创力量讲述更多乡村好人故事，在百千万工程建设征程中，写下属于新时代大学生的青春答卷。

撰文 | 刘尚伊

审核 |朱琪

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