为落实2026年大中专学生文化科技卫生“三下乡”社会实践工作部署，充分发挥高校数学专业优势，推进校社协同青少年科普教育，集美大学数学建模协会组建“数模传薪鹭岛童行”实践队，于7月13日赴莲前街道金鸡亭社区，开展为期五日的“智汇蔚蓝，科创未来”青少年科普夏令营系列活动。

本次实践活动确立“数理科普+闽南文化活化”实施路径，团队在活动前期完成课程体系开发、人员分工、安全预案等全流程筹备工作。实践队创新设计闽南非遗灯谜数理逻辑、闽南古厝对称几何、洛书九宫传统数独三门轻量化课程，全部依托纸笔简易教具开展教学，同步划分授课、宣传、后勤、安全专项工作小组，保障志愿服务有序推进。

校内出征仪式上，学院相关负责人为实践队授予队旗，明确本次基层科普、地域文化传承两项核心实践任务，要求全体队员立足专业、严守纪律、切实服务社区青少年群体。

▲图为校内出征授旗仪式现场

抵达金鸡亭社区后，实践队联合莲前街道金鸡亭社区关工委、社区工作人员、五老志愿者共同举办夏令营开营仪式。活动依次完成营员信息登记、参会人员介绍、工作部署讲话、授营旗、颁发科普辅导员聘书等规范流程。

社区党委书记对参训青少年提出活动纪律、人身安全相关要求；街道关工委工作人员对校社共建科普服务模式予以肯定。活动现场，街道、社区代表为实践队全体成员颁发科普辅导员聘书，明晰志愿服务岗位职责。

▲图为金鸡亭社区科普夏令营开营仪式现场

夏令营首日开设专题科普课程，课程由厦门科技中学高级教师周钟法主讲，授课主题聚焦厦门本土海洋保护，围绕中华白海豚物种特征、栖息环境、海域生态保护等内容开展系统讲解。

授课采用多媒体课件、现场互动问答相结合的教学模式，以通俗规范的表述传递海洋科学知识，有效提升青少年课堂参与度。参训学生积极参与课堂交流，生态保护意识得到有效培育。实践队员全程承担课堂秩序维护、教具分发、学生引导等保障工作，同步观摩学习面向青少年群体的授课逻辑、互动引导方法与课堂管控手段，系统梳理授课经验，为后续数理与闽南非遗融合课程储备教学素材。

▲图为海洋科普专题授课现场

首日系列活动全部流程顺利完成后，街道、社区工作人员、五老志愿者、授课教师、实践队员与全体参训营员共同拍摄活动大合影。全体人员齐聚一堂，标志本次校社协同科普服务正式全面启动。此次夏令营搭建起高校青年、社区基层、在校青少年联动交流的实践平台，为后续五日常态化科普教学工作奠定良好基础。

▲图为夏令营集体大合影

据了解，本次社区科普志愿服务周期共计五日。后续实践队将依托数学专业特色，持续面向社区青少年开展非遗数理融合主题教学，以高校专业资源下沉补齐基层青少年暑期科创教育供给短板，组织青年学生在基层实践中锤炼专业能力、践行服务群众使命，推动闽南传统文化与基础科学知识常态化普及。

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审定：黄辉扬    责编：赵旭 + 投诉举报